在周六上午我们又一次参加了侯爸组织的正面管教课程，那在今天的课程中呢，我们又一次颠覆了我们自己的认知，学到了很多有用的知识，我们既然学习了知识，就要把它应用到我们的工作和生活中，以达到学以致用的效果。
新知:
1.六岁之前，我们需要培养孩子的人格，六岁开始孩子就会形成偏见。
2.错误就是孩子在进步过程中的一部分。
3.如果我们长时间或者从不对孩子放手，那等到孩子长大时，他并不能够很好的运用自己的权利。
4.放手就是有信任的放手。
5.放手的关注点应该是在于孩子的成长。
6.放手不等于放任不管。
7.鼓励和表扬的区别。
旧知:
1.因为怕孩子出危险或者是弄脏什么，所以家长就会包办代替。
2.只是一味的告诉孩子，却从不让孩子尝试。
3.认为表扬孩子可以起到很好的作用。
4.一个办法可以一直受用。
5.总喜欢指点孩子或者幼儿的行为。
案例实践:
这次听了侯爸这节课，确实受到了很大的启发。总以为一直以来的表扬是万能的，却不知道这个表扬却存在这很大的弊端，那通过侯爸的讲解我可以更好的区分表扬和鼓励的不同，那我们要在今后的教学或者生活中多运用鼓励，那在这个星期，我就把具体的肯定和鼓励运用到教学中，刚开始孩子和老师都会有些不习惯，那我相信，以后通过正确的鼓励，我们的孩子肯定会越来越好。
另外，我还向侯爸提出了一个问题（对于寻求过度关注的孩子，前两天还是挺受用，但是过了两天之后又恢复原样）侯爸也对这个问题进行了解答，让我了解到人都是有试探性的，现在孩子就是在试探，那作为老师，我们要做的就是让孩子真的相信到老师，并且可以真的能做到改变。
感谢侯爸为我们带来的精彩课程，我会把学到的好的课程运用到我的生活和工作中。
我是春蕾七幼姚亚康正在参加侯爸——《正面管教》第三节课后感
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