就在上一周，一位多年从事初中教育的资深语文老师，受学校之邀，给我们全校老师做了一堂精彩的报告。
这位老师在长达两个多小时的报告中，妙语连珠，常常会有一些“金句”令人深思。他说，在我们老师的课堂里，大概有四类学生:享受课堂的学生，接受课堂的学生，对课堂难受的学生，忍受课堂煎熬的学生。说简洁点，就用四个词就可以概括学生在课堂的表现了:享受、接受、难受、忍受。
这一周，我一直在反思，在我的课堂里，这四类学生，那一类学生多一些呢？
我们老师在埋怨学生不好好学习的同时，是不是也应该反思一下自己的课堂对学生有多大吸引力？
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