夜晚坐在路边的烧烤摊上和老乡聊天。他在家做生意可以说衣食无忧快攀登到山顶，我还在山下找路。不知怎么的，话题一转，聊到了学生时代，相距不远，更多的人是在月光下畅谈。
聊到了以前的李老师。印象中，李老师练就一手好字，文如其人，李老师的字厚实，恰如他的高大个子，魁梧身板。那一届，他教我们语文兼体育，对学生们要求严格，背手跳步，蹲马步，做引力向上，快慢跑，一一要求做到位、达标才罢休。体育在中考的项目占分比微乎其微，可李老师看得很重，以至多年以后我才明白，人生除了学习文化知识，接受智慧的教诲，更多需要健康的体魄去支撑。
初一下学期上课想不起什么原因，我和他有了一次争吵。李老师生气，面如猪肝，睁大眼睛，仿佛要吃掉年少的我。那个久远年代的老师喜欢用拳头教育调皮的学生，学生不会告状，家长觉得打得好应该打。不过，李老师并没有打我，罚站。刚好碰上中午下课时间，同学们在碗筷的敲打声中往东边的饭堂跑了，我则站在太阳底下，一动不动，忍受着故乡秋老虎的毒辣，一站就是1个多小时，站得头晕晕的，回到饭堂已经关门了，校门外左边河上开了米粉店，咬咬牙去填饱了肚子......
可惜那年命运不好。那年的夏天，李老师下河炸鱼，炮没扔不出去，把手给毁了，五个手指平了三个。也都是报应啊。
这是命里注定的苦难，跟报应没关系。我辩论。
人是命，鱼也是命。李老师喜欢来到河里炸鱼，炸弹丢出去，落入河中，大鱼被炸死，小鱼被炸碎。炸鱼最毒，毒害无数生灵，做了恶事，鬼神自然知晓，自然给予惩罚。
善有善报，恶有恶果。老乡说的意思我也能懂，可我不同意他把李老师的命运劫难归根于炸鱼。初中三年，李老师育人三年，他用严格和认真赢得了学生的爱戴和尊敬，让多年以后的我们每当回忆老师们时，其它老师思考半天，而他的名字第一个可以把完整不用思考的称呼喊出来。
深深铭记过一句话：所有的丢失，都是为了珍爱之物的来临腾出位置；所有的匍匐，都是高高跃起前的热身；所有的支离破碎，都是为了来之不易的圆满。估计再也看不到李老师厚重的毛笔字，估计再也听到了穿透黑夜的声音，我相信，上帝为婆娑世界上的生灵关闭一扇门的时候一定会为他打开另外一扇窗户。
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