前文说到，人之初是没有自律的，因为都是一些生物性需求（吃喝拉撒睡），父母也即刻满足孩子。那时候的孩子哪有自我节制啊，只要不满足他，他就乌拉乌拉地哭，哭得撕心裂肺、地动山摇。
但是，随着社会性需求的出现，总有一些需求是不能完全满足的。比方说玩具，此时，延迟满足登场。延迟满足是相对于即刻满足而言的，也就是不是立马满足孩子的需求，而是要求孩子学会等待，等到某个时刻才能满足孩子。这个时候，延迟满足就有了训练孩子自我节制的味道。
中国人讲究“度”、“分寸”，从即刻满足向延迟满足过渡也是循序渐进的，保留大部分即刻满足，慢慢追加延迟满足。比方说，我就和孩子说过，爸爸挣的钱，除了买玩具，还要买吃的，还要给汽车加油，实在做不到你想买什么就买什么的地步。我说，我们商量一下，一个月我们最多只能买四个玩具。如果这个月还没有结束，你又看好了第五个玩具。我说，你要学会等待，只有等到下个月初，我才能满足你。那时候孩子没有时间观念，我必须指着日历，各种比划。孩子似懂非懂地点点头。那个时候可以撕的日历显得特别重要（调皮的孩子一天撕掉几张日历）。
这个时候，承诺的坚守显得特别有意义，一个是自己要咬紧牙关，别自毁诺言，受不了孩子的撒娇卖萌，自己投降了。其次，孩子静等花开，日子到了我们就一定要信守诺言，那天如果你有时间哪怕等着店家开门都不要紧。
长此以往，孩子跟你就会建立信任感。我有感觉，信守承诺最大的收益是孩子不会无理取闹。比方说，一个玩具金额偏高，我们约定只能在生日、六一、圣诞时才能满足。有好几回，孩子看好一个玩具，足足等了近半年时间（他的生日和圣诞挨得近），也不会哭闹，只是偶尔看看手机上的图片解馋。
这里特别要提醒，不要以为延迟满足不错，那就事事要求孩子学会等待。那是绝对错误的！任何需求都得不到满足，孩子都会怀疑自己是不是亲生的（怀疑不被爱）。再就是，孩子慢慢变得不爱表达需要，将来走向社会，孩子对自己的正当权利都不敢伸张。应有的比例，那就是即刻满足多一些（力所能及情况下），延迟满足少一些。
反之，事事即刻满足其实就是溺爱。因为孩子没有生出自我节制，一旦想要什么没有达成，就喜欢哭闹（生物性特征）。如果大人受不了孩子的哭闹，一哭闹就满足，事实上强化了孩子哭闹的行为，所以你会发现溺爱之下的孩子更会作，能把大人折腾个半死！当然，可怜之人必有可恨之处！如果大人不溺爱孩子，就不会被孩子折腾。
但凡成大事者，所谓大丈夫能屈能伸！也就是能为长远计，忍辱负重。延迟满足以小见大，告诉人们没有坚守，就没有奇迹。反之，事事即刻满足，就把孩子养成了动物，肆意表达自己的欲望。所以牢记，惯子如杀子！
居家学习父母最担心的就是孩子玩电子设备，所以孩子的自我节制能力非常重要。不建议不给孩子玩电子设备时间（这一代孩子大了之后肯定离不开电子设备），你不让孩子玩，那是他律而非自律，你还能管控到孩子上大学？居家学习感觉就像是提前上大学，把电子设备交给孩子。从来没有训练过自我节制的孩子，父母能不发慌吗？
（未完待续）
秉持全人教育理念
刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，先后出版畅销书《其实你不懂孩子》《学习好其实并不难》。
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