文|季渔
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在偏一点地方的地方读书，学校里特别地乱，野的同学特别野。还记得在读初中的时候，上着课，而且还是在班主任的课，不记得发生了什么事，一个班里面的人用力地将凳子放下到他的位置，但是凳子就擦到了我的头，有那么大的事要跟老师示威吗？
你想想，这得多可怕？
还有更可怕的，小升中考试中，而是多个人在教室里打群架，桌子和椅子扔得满天飞，幸亏没出人命，不认考试都得延迟了。
对于这样的学习环境，还没到中山市区读高三前，在一处偏僻的县城读高中，我想以后我打死也不回县城发展。
到了中山市区读了一年后，我更是咬着牙暗自发誓：我今生不能在城市能好好地混，能攒够孩子在城市的生活费用，我就不生孩子。
在县城和市区里体会过两种学习环境资源简直就是天壤之别之后，我想我的孩子一定不要再像我一样不是只是在起跑线中被拉开距离而是在一直被拉开距离。
为什么是一直被拉开距离呢？
在偏远地区，老师是肯定比不上城市里的，老师能交给学生的那肯定比不上市里面的，在师资力量上首先差一截。在城市里好的学校的老师，学校门槛第一点儿的，放到县城那一些学校，就像块宝一样被对待了。
然后就是资源上的差距了，在很多农村的教室虽是安装了多媒体，学生在多媒体中可以像城里的孩子可以浏览一样的信息。但是学习资料恐怕是完全跟不上的了，外面城市，拥有快速而优良的打印机并且有充足的复印纸张，而在农村的话恐怕只有那么有限的纸张吧！
在中山读的一年时间里，睡觉不怕严寒酷暑，因为宿舍和教室里都配备了空调。而在县城读书的时候，夏天，宿舍和教室只有那风扇，甚至风扇都吹不到位置上，没有十足的意志力，上课的心思恐怕都心理全在暗自里骂这天气为什么这么热，还能读好书吗？
恐怕你会说，真正想读书的话，这点儿苦怎么会受不了呢？
这真真正正一心想读书的人恐怕也就那么的一两个，其他的很多人的心容易被环境和身边的人影响，而且在偏僻地区的学生更是很多人对自己处于放飞自我的境界，不是不想学习，而是那些学生不影响到老师和学生已经是谢天谢地了。
图片为和朋友一起做社会实践的图片
我以前所体验过的求学生活，那每一个经历都是痛。我不想这发生在我的孩子身上。
其实在大的城市市区里也一样，好的教育都是靠父母争取而来，而不是仅仅靠孩子的自律而学得好。拿到好的幼儿园，有资格上好的小学，能上好的高中，好的大学。
当然你在想，我也想我的孩子能有好的教育，但我没能力呀！
但是我的目的是想，年轻人，趁年轻，努力奋斗，别等孩子长大，父母老了才后悔当初不努力。
奋斗吧！
本人是一位身高一米七三，笔名季渔。爱运动，爱写作，别人叫我大哥的人。
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