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131-辰阳- 青少年期与自我认同

131-辰阳- 青少年期与自我认同

作者: 辰阳morning | 来源:发表于2024-02-01 11:40 被阅读0次

一、觉察记录

记录一-复盘昨日

When:早起(7:15)开始。

Time :用时( 5)分钟。

The Goal:早起7:30前复盘(特殊情况除外)。

What:

半点觉察+指差确认:(  达成 )5次。

下一步准时行动:共(  7)次,成功(  5)次,成功率(  71.4)%。

大青蛙WOOP:10:30早睡(  )成功。

大青蛙预警:10:30早睡(未  )成功。

Feedback:7点复盘挑战失败,昨晚十点半早睡失败。加班到10:39才到家,决定以后11点早睡,7:30前早起复盘。

Emotion:开心,善待自己不苛求。

Idea:继续调整,直到适合自己的节奏。

记录二

When:7:00

The Goal:7:20开始早读半小时。

Feedback:挑战成功。

Emotion:很开心,确定早起时间可以再压缩。

Idea:发现20分钟够起床,10分钟也差不多,30分钟也可以,真的是有多少时间就用多少。明天早起以15分钟为目标。

记录三

When:7:50

The Goal:8:25出发上班。

What:早读完毕又看了几眼,大概用了8分钟,发现这是个习惯了。

Feedback:挑战失败。本来准备洗个三分钟战斗澡,结果洗了20分钟,带上没吃完的早餐,8:35出门。

Emotion:哈哈,有点狼狈。

Idea:洗澡的时间真的很难压缩了,暂时记作20分钟。

二、读书笔记

【辰阳打卡035- 20240202】

【书名】《心理学导论》

【阅读方式】纸质书

【内容概述】

第5阶段  青少年期:自我认同对角色混乱

青少年期通常是一个不安定的时期。青少年处在童年和成年之间,面临一些独特的问题。埃里克森认为这个阶段的主要任务是要回答一个问题,我是谁?心理和身体的成熟带来新的感觉、新的躯体和新的态度,青少年必须根据自己的各种自我知觉、生活经历、文化环境和人际环境,来建立统一的角色认同感,即把自己所扮演的学生、运动员、儿子或女儿、朋友、恋人等不同的角色,在自我感觉上整合起来,将自己各种矛盾的经历整合起来,形成统一的自我。无法形成这种自我认同的人会陷入角色混乱的痛苦中,因为他们无法确定自己是谁,不知道该何去何从。

【感悟】

埃里克森的心理社会理论,讲的是个体在特定的生命阶段,健康发展所必须掌握的技能或必须发生的改变。如果没有掌握这些技能或者发生相应的改变,就会面临个人冲突与社会冲突之间的矛盾,为以后的生活工作和学习带来困难,成长之路变得更加坎坷。

心理社会理论共分为8个阶段,上面这段话讲的是第5个阶段,青少年期,自我认同对角色混乱。

青少年期后期,部分人离开学校,开始走向社会,在新的大环境中寻找自己的角色和位置。我对这段话不太理解,自我认同到底是什么意思?自信、自我肯定、信念坚定?实现自我认同是否意味着三观和人生追求得以确立,明确了自己在家庭以及社会环境中的身份角色、位置和责任呢?

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