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也许你印象中的主持人或严肃认真，或活泼搞笑，或才华横溢；在我们的印象里，主持人要有亲和力。在不同类型的节目中也需要不同气质的主持人。新闻节目的主持人要显得有权危感、要睿智，能够一针见血地指出问题的实质；综艺节目的主持人则要活泼大方，能够活跃节目气氛；对谈话节目而言，则需要主持人有亲和力。而“亲和力”是能让别人感到亲切和放松的一种气质与魅力。
读书会主持人的亲和力，首先来自于他对待主讲与观众的正确心态。所谓正确的心态，就是指主持人能以平等的态度对待主讲与观众，给予别人应有的尊重。
在读书会中，主持人要具备很强的“说”与“听”的能力，在现场反应要迅速。在观众提问环节时，主持人在短时间内迅速理解嘉宾的意思，并做出合适的回应，用相声界的术语来说，就是要有“现挂”的能力。
读书会的主持人应当具备良好的文化素质和修养，能够不断汲取新的知识养分，不断更新自己的知识结构。只有知识储备充分了，主持人的头脑才能快速运转。
若在读书会的主持人中，有幽默感就更好了。作为读书会的主持人，拥有幽默感不仅可以让自己显得平易近人，赢得别人的好感，而且在主持节目时更能举重若轻。核心的是对活动的把控能力。而是否拥有把控全场调整节奏、气氛，其根源在于那些老套的词语“底蕴、心态、素质、应变能力、等等”这些才是真正重要的！
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如果从产品思维来复盘下9月1号的主持课，在一斌哥的演讲中，很系统的讲述了由撒贝宁为例子来主持一场读书会。那么，可以从三个方面来阐述：微观视角、中观视角和宏观视角。
微观视角：例举了诸多例子，让我能引入并应用《开讲了》那一个个优秀又成功的案例，在每一个读书会的主持现场。
中观视角：记得在现场时，通过小组讨论，我能从中汲取到很多关于主持的方法，这给予了在座很多学员以机会。并且提高了个人的核心能力，自我表达和总结能力。
宏观视角：这堂课的确很生动活泼，但是也因此有部分的局限。在创新模式上，略显的老套。
反观自己的副讲课，课程准备略显仓促，没有接受过练兵的洗礼，显得也是稚嫩无疑。课程中的“即兴控场”，在当场被小蕙姐点评：此方法比较适合主讲使用。我心悦而诚服。的确在课程准备好后，没有仔细思考，考虑角色的角度。这是其一。其二是全程课程被讲稿所限制，未能脱稿演讲。因为自己的不安全感，让自己无法放弃稿件，而导致稿件成为了累赘。主持路上，长路而漫浩浩。就如一斌哥最后一句而言：你要看起来毫不费力，就一定要非常努力。
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