今天是参加写作营的第二天，在话题上对我已经有难度了，只能说看过的书太少了。重重打击，目前还没有具体的写作计划，选择了推荐任务“启蒙你阅读的作家是谁？”在头脑中思索了一番，想不出来一个作家名字，看过的书实在太少。从开始坚持每天阅读下来所有看的书都是育儿和习惯养成方面的，属于技能型的吧。不过从最近阅读下来，给我比较深的一个感触是：阅读真的是一件很神奇的事情，可以带给我们太多新的认知，最低成本的与优秀的人对话。尤其是最近看了郝景芳的《写给父母的未来之书》，给我对孩子未来的教育之路指明了方向。郝景芳的这本书是让我有多读几遍的意愿，她在书中表明的思想让我想更多的去了解这个人。
我知道她是因为她创办的“童行学院”，通过了解“童行学院”知道了郝景芳——世界科幻届诺贝尔奖“雨果奖”得主。了解到她写的书《写给父母的未来之书》，看了这本书的目录决定买回家看看，越看越觉得不够，很让我有多看几遍的意愿。这是一本理论加实操的书，理论和实操的比例也是掌握的刚刚好，每个章节，每个段落，每个句子的用词刚刚好，有种一气呵成的感觉。之所以能够这么喜欢这本书以及她写的文字，追根到底还是赞同她在书中的教育观点，记得自己在看时会比边说：教育就应该是这样的。孩子未来的核心竞争力不是超前塞一些表面化的知识给到孩子，而是要构建孩子的思考力/创造力，提高学习力，培养科学力，塑造软实力。书中有个观点特别认同：think big, think deep。
本书从5个章节，孩子需要培养的5个“力”来写：激活大脑力，提高学习力，培养科学力，锻炼思考力，塑造软实力。
* 开篇先强调了，在未来智能时代，对我们的学习和教育而言，最重要的4点是：情感联结，基础抽象思维，世界观建立，创造力发展。激活我们的大脑力最适合的地方是在生活里，尊重孩子的大脑发展规律，让孩子主导自己的成长，父母观察，回应，帮助孩子。我们要要给孩子更多机会去使用他的感官，去感知世界，提出问题。
* 强调数学/语言启蒙并非一定要坐在教室里端正的学习，父母在日常生活多引导也可以习得，孩子更重要的是提高自己的学习力，面对未来多学科的学习。
* 为什么要培养科学力呢？是要去当科学家吗？不是，科学技术持续而强有力改变了我们已经习惯了几千年的生活，我们用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样的科学的“方法论”已我们的一种生活方式，我们能够更好的了解世界。在书中会有具体的案例来告诉我们原来在我们的生活中就是可以做到这一切的，并没有那么高深莫测。
* 为什么要加入这个写作营，是为了锻炼自己的思考力，这种思考力是从幼儿就可以开始引导的，思考力是贯穿我们一生的，可以见得会思考的重要性，书中都会详细的讲解到从生活中如何去引导孩子一步步思考。
* 最后作者讲到的塑造软实力，软实力就是向内探索自我价值，向外实现人机交流合作，这也是贯穿我们一生的话题。书中会介绍孩子的软实力启蒙，如何去做。
坚持阅读/坚持写作是自己与他人，自己与自己的一次对话，非常美好的旅途。
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