去年第一次听胡老师的讲座，当讲座开始时，满怀期待心情越听越迷茫，心里暗暗失落，这讲的如此专业的内容，完全听不懂，讲座结束后，只知道胡老师讲的是开题报告，这是关于课题研究的内容。 从那场讲座结束以后，才知道自己在教师的职业生涯中，我才刚刚开始踏上这条路，带着崇敬之情与职业的热爱，我有幸加入胡老师名师工作室，并在闫艳丽老师的带领下开始了属于自己的课题研究，虽然我对课题研究是一片空白，但是项城课题群cctalk讲座里，时常分享讲座内容，从开题到申报再到立项，从中期到结题，我对大致流程有了初步的认识。
现在我们的课题有幸进行到中期，对中期的材料收集及事项，我还不知道如何下手，只是紧跟闫老师的领导，今晚胡老师送来了及时雨，中期季话中期，让我对中期有了进一步的认识。
中期的作用是把课题这个半成品通过中期检查与汇报调整完善，逐渐打磨到完美，中期检查是各级课题管理部门对课题执行阶段管理的重要环节，中期检查活动是在汇报课题研究过程中，进展情况中期是为了发现问题，听取专家意见和建议，根据专家评估意见研究修改调整下一步工作计划。具体作用是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。课题研究的目的及意义，提高课题研究者对研究重视程度，及时修正课题研究的偏差，有利促进课题研究，高效开展保证课题的质量。课题检查的主要内容，课题研究的开展情况，课题研究的阶段性成果，下阶段的工作计划主要创新点。检查的方式可以通过线上或现象。
中期报告会，搜集整理中期检查所需要的材料，然后研究计划落实的情况，撰写中期检查报告告的要点，然后聘请评审专家。
中期报告的书写，分清专项课题和通用课题，其中要检查的活动，有检查时间，地点，评议专家，还有中期检查需要三张照片，第一张为中期检查活动，全景照片第二张为主持人报告照片，第三张为专家评议活动照片，中期报告要点研究工作的主要进展，阶段性成果主要创新点存在问题，下一步研究计划可预期成果，限制5000字以内。主要阶段性成果及社会影响。
我们现在的课题也在进行着中期的资料的整理以及行事历的跟进，听到课题专家说自己在做课题过程中也会遇到种种问题，我便不惧怕前行路，有她们做引路人，感恩！
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