走过这一年——青年教师成长报告

        时间就如白驹过隙，不知不觉，我参加青椒计划也有一年了，时间可真快啊！

        2018年9月10日，也正好是教师节这一天，开启了我的青椒计划之旅，这一天，我知道了小打卡，我也见到了许许多多跟我一样的年轻乡村教师。在这一天之后，手机上多了一个闹钟，提醒我每周三晚上七点都要准时在CCtalk上听课、学习。

      也就是这样，我跟着青椒计划上的老师一步一步地进行学习，每一讲我都认真地进行学习打卡，无论是集体学习，后来的寒假分科研修还是更加深层次、具体的专业分科学习，我都尽积极去参加。跟青椒计划的初次遇见，我觉得真是不可思议，在这里我可以同时跟那么多老师一起学习，还有那么优秀的老师、专家给我讲课，心里既新奇又激动。

        在青椒计划的学习过程中，我得到了成长，收获了许多东西，还有许多瞬间让我印象深刻。第一讲的小打卡，我就得到了青椒助教老师的点评以及评分，还得到了其他小伙伴的点赞，心里美滋滋的，顿时觉得这里不止我一个人在这里学习，更加有动力。到了第二讲的小打卡，得到了优秀打卡榜单，自己的努力、认真得到了认可，开心不言而喻。从前面几讲，使我觉得乡村教师是非常棒的，也是非常值得尊重的，坚定了我继续做乡村教师的心，也知道了无论前面的困难有多少，我们都要以积极的心态去面对。听了吴洪健老师的课，我画了属于我自己的十年规划图，虽然画的不是很好，但是让我对我自己的未来有了一个大致的蓝图。朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》，让我见识到了各种各样的教室文化。让我在布置我们班教室的时候能有更多的灵感。分科研修我选择了甜椒语文，分科学习中，我见识了思维导图的强大作用，看到了老师们画了许多简洁漂亮的思维导图，还学到了如何更好地撰写教学设计，只是觉得分科研修的课程太短了，还没学够就结束了，希望以后能多点专业课的学习。通过青椒计划，让我对孩子们的心理更加地关注，更加想了解孩子们，什么都是有两面性的，孩子也是一样，就像我教的一年级某个小朋友平时看起来很调皮，什么都不听你讲，也不爱学习，但是他很喜欢帮老师做点小事情，比如拿笔、发作业本，给他干了，他就会特别开心，所以，没有觉得的坏小孩，我们要靠我们的爱心去引导他们。通过青椒计划，我也让我们班的孩子们学到了更多的东西，比如舞蹈，因为我不会跳舞，所以我就放互加计划里面的舞蹈给孩子们学来跳，她们跟着来跳着可开心了。在现在的教学过程中，我越来越喜欢将信息化与学科结合起来，提高了孩子们的学习兴趣，现在在课堂上不单单只有老师在黑板上写写写画画了，老师可以带领孩子们利用CCtalk进行阅读、画画、KT足球的教学，这些都很有意思。

      什么都是要不断学习的，只有不断学习，吸取新的东西，才能进步。很感谢青椒计划这一年来的陪伴，也谢谢教育局的支持。

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