一个30年来表面学习，工作，生活的产品经理，在职场空白期中，思考自己走过的人生后，决定带着“为什么”的钥匙再次认认真真的为学习，工作，生活铺路。
“承认自己无能、不重要、没价值很难吗？是的很难；表达出自己有能力，非常重要，很有价值更难吗？是的更难。
为什么？
因为：人啊，要认识自己。”
2019年到2020年是我的职业空白期，脱离职场一年多，在2020年已经过去一半的时候，我想把在这段经历中所想和所感记录下来，作为自己在这段经历的反思和总结。当我的所感所想给我带来能量的同时，也能给有相同的经历的朋友，如因个人或家庭原因暂时脱离职场、为创业准备、走个人自由职业、或是为提升能力再重返职场准备的人带来启发和参考。也希望我们在无论遇到多大的困难和挑战的时候，都有勇气面对它接受它战胜它，最后也欢迎大家对我不成熟的见解和认识多多批评或交流，在思想的碰撞中彼此进步。
因为打算写个人离职后职业空白期的这段经历，为了更好的表达出自己想法，便于有相同经历的朋友阅读和理解，于是去“考古”了几个知名的微信公众号，借鉴大佬们的文风和排版及他们聊的内容，写出自己的内容。当我“考古”到“诺主”公众号“奴隶社会”历史文章中的一篇名叫“斯坦福MBA：我学到了什么？”的时候，文中多处给我启发，这也是开启我第一篇文章的内容。
“斯坦福MBA:我学到了什么？”作者是“诺主”约稿“天空路”写的。我现在非常羡慕那些能在顶级优秀的大学完成学业和生活的学子，可能是因为我在上学时自我意识不足，导致上学就只为上学而上学，不知道上学教育读书学习的意义和作用是什么，在职场空白期才意识到，学习就是认识这个世界的根基，整合起来的知识就是提升认知的钥匙。
作者在文中开始时：用申请斯坦福MBA每个人必须老实回答的问题，向读者提了一个问题，“对你来说，究竟什么是最重要的？”这不也是我在这段职业空白期自己多次问自己的，作者把这个问题比喻成阿波罗圣庙刻着的铭文：“γνωθι σεαυτόν（认识你自己），这个铭文引起我的好奇 ，我想知道还有其他的这种警句吗？百度的结果有七条，可惜我只查到了三条详细内容，没有查到全部的七条，其余两条是：μηδ?ν ?γαν(凡事勿过度)；?γγ?α π?ρα δ'?τη(学我者生，似我者死)，虽然我对古希腊文化不太了解，但是也不影响我喜欢这么直接“认识自己，事勿过度，学习思路”的启示。
作者求学的经历和感受也引起了我的共鸣，“不论年龄多大心中有梦并且永远澎湃”“解决问题都要解决问题背后的情感问题”“不要害怕错过大家都在做的事情”借着作者的思想，我再次深入考虑了什么对我来说更为重要这三句就是我的答案：“寻找认识世界的方法，创造有助于人的产品，分享自己探索之路的领悟”。
于是我从古语中再次回顾了一遍，中国智慧者们的警句，给自己小小的认知上再添加些许色彩。意识到之前简单知道的学习，做人，做事的真正的意义，帮助自己完成、实现对于自己最为重要的事情。
一：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”《周易》
意思：天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性；大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。 可以这样译为：君子应该像天体一样运行不息；如果你是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包容。
二：“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”《论语》
意思：不断地求取知识，以减少自己对世界事物而产生的困惑。真诚地待人如己，不再为个人得失而忧愁。勇敢地实践前行，不再畏惧任何困难。（求取知识，真诚待人，勇敢实践）
三：“得道多助，失道寡助”《孟子 公孙丑下》
意思：指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。
四：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃.”《易经》
意思：积累善行的家庭，一定会有多到自己享用不了还能留给子孙享用的福德，不积累善行的人家，则会有多到能够自己遭受不了还能留给子孙遭受的祸患。
五：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣《大学》
意思：世界上的很多事物都有它的根本和末梢，事情有开端和结尾，我们在对待处理的时候，应该知道孰先孰后，孰本孰末，加以区别对待，这样的话，就离道不远了。（本末：树根，树梢-主要次要）
六：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》
意思：学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？
七："君子藏器于身，待时而动”《周易·系辞》
意思：君子蕴藏着弘大的才器在身上，等待时机的来临。
八：“君子喻于义，小人喻于利”《论语 里仁》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益（道德和正义-道德有评判标准，会变化，正义就是对的）
九：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”《孟子》
意思：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，我会舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，我将会舍弃生命而选取道义。
十：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语 为政篇》
意思：学习而不思考就会迷惘无所得；思考而不学习就不切于事而疑惑不解。（学习目的：认识自己，认识世界，判断价值意义，知其然知其所以然；思考目的：知识的加工积极，创造。）
十一：“天下同归而殊途,一致而百虑”《周易》
意思：从不同的道路走到同一目的地，比喻采取不同的方法但最后可以得到相同的结果，即使有许多不同的打算与心思，但目的是一样的。
十二：“见善则迁,有过则改”《周易》
意思：见到好的要学习改进,有了错误要即使改正。
十三：“穷则变，变则通，通则久”《周易·系辞下》
意思：指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。（表达的真实含义是什么？在古代：没有钱用叫“贫”，有钱用叫“富”；没地位叫“贱”，有地位叫“贵“；没出路叫“穷”，有出路叫“达”。“穷”就是困窘，“达”就是通畅。）
十四：“居上位而不骄，在下位而不忧，故乾乾因其时而惕”《周易·乾卦·第一》
意思：身居高位而不骄傲，处在下位也不忧愁，所以能够努力向上进取，自强不息。因为他时时谨慎小心。
十五：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语 述而篇》
意思：三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师。我选取他的优点而学习，如发现他的缺点则引以为戒并加以改正。
十六：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”《中庸》
意思：爱好学习就接近于智了，努力实践就接近于仁了，知道羞耻就接近于勇了。（"知耻近乎勇"的意思是说一个人只有懂得羞耻，才能自省自勉，奋发图强。有羞耻心的人，才能勇敢地面对自己的错误，战胜自我，这是"勇"的表现。羞耻：个体痛苦的情绪体验；延伸标准的情绪有四种：喜怒哀惧；害羞内心是希望得到关注，认可，但害怕出错，失态，不被认同）。
公众号：井底之哇
生活在井里，我知道的很少，告诉大海的天有多大。
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