背影。

学习学习目标1，了解作者及作品，理清文章脉络，把握文章内容2，赏析描写父亲爬月台的句子，体会本文朴实而又饱含深情的语言，理解白描手法的妙处3，感悟文中所表现的父子情深，珍惜亲情，感恩父母。

教学重点1感知父亲的形象，体验父子情深第二，把握我情感态度的变化，深入理解课文3背影作为中心了解文章采取的叙述方式是品味语言

教学内容，教材背影，语文主题丛书父亲的酒谈背影

教学活动一默读课文感知父亲形象把写背影的文字找出来，联系全文细细品味文章以背影为题背影在全文中起了什么作用？方法指导抓住肖像，这一抓住背影这一现象不断提取，要点梳理文章的脉络问题环节2文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程，在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写的这样的详细？活动2品读细节，感悟父爱3，品味语言感，体会作者深情品味平实朴素的语言，体会背影里的父子深情环节一品词语感受精彩语句的表现力1我心里暗笑他晕，他们只认得钱托，他们只是白托，而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己吗？哎，我现在想想那时真是太聪明了1我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱就送我上车。环节二品句子感受关键句的作用1回家变卖典质，父亲还亏空，又借钱办了丧事，这些日子家中光景很是惨淡，一半为了丧事一半为了父亲的赋闲2，他给我拣定了靠车门的一张椅子，我将他给我做的紫毛大衣铺好座位，他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房，好好照应我3我本来是要去的，他不肯只好让她去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚的走过铁道边，慢慢探身下去上不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了，他少年外出谋生，独立支撑做了许多大事，我哪知老境却如此颓唐，他触目伤怀自然情不能已情郁于中，自然要发之于外，家庭琐事便往往触他环节三品段落概括探究段落的内容及作用，四品读全文概括全文写作特点

拓展阅读父亲9

以小见大见深情读父亲的酒父亲思考背影通过什么事情表现了作者怎样的思想感情？父亲的酒通过什么事情表现了怎样的思想感情？父亲通过什么表现了父亲怎样的思想感情？2，这三篇文章刻画了怎样的父亲的形象？用什么写作手法来刻画父亲形象的？总结背影中运用细节描写刻画了父子情深九中运用什么描写？刻画了什么父亲当中运用了什么描写？刻画了什么？

自由阅读，挥手父亲父亲的开胃酒，父亲只比父亲的日记圈点批注，画出感动你的那些段落做出不做做评析是批注是批注写作小练笔什么的眼睛？或自拟题200字左右目

品味平实朴素的语言，体会背影里的父子深情

白杨礼赞学习目标，了解作者及本文的写作背景，整体感知课文，理解白杨树的象征意义，体会对比欲扬先抑等手法的表达效果赏析文章简洁凝炼变化多姿的语言3，感悟作者对广大抗日军民的崇敬赞美之情，发扬中华民族朴素坚强，力求上进的精神

教学重点

教学内容教材白杨礼赞丛书寂寞红柳昆仑山上的一棵树片段丛书5窗前的树石崖上的枣树克星消毒引领课活动一整体感知课文内容环节一读课文，抓住文章的情感线索，理出文章的脉络把握文章的主旨作者开篇即说白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树中间有几次出现意思大致相同的话，找出这些句子，说说他们与标题有怎样的关系默读全文说说活动2，诵读课文，感受激情缓解1朗读开篇的第1段作者描作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？环节2，朗读文章的最后一段，最后一段提到栏目作者的用意是什么？3，本文写法有杨勇一富于变化，找出相关的段落朗读，体会这种写法的表达效果写这些高原的景象，这样的安排有什么好处？作者从哪些方面表达自己的赞美之情的？活动身体会托物言志写法的作用

作者说白杨树是西北极普通的一种树然而实在是不平凡的一种树，既普通又不平凡，这样的表达是否矛盾是结合文中的话说说你的理解黄杰是写作选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作

杨柳拾叶者言，黄山松爬山虎，给它一个攀爬的理由数阅读方式自由阅读批注式阅读教师引导阅读教师阅读引导运古文阅读