作者：萌萌奥特曼
陪作业，千年难题！
“加速当代女性衰老的元凶是什么？“”陪作业”。
“陪孩子作业就是渡劫”
“上海爸爸陪娃写作业气到崩溃，当场管亲生儿子叫‘爷叔’”
“辅导儿子写作业到五年级，心梗住院做了两个支架”
……
一到开学，朋友圈就被家长们陪作业的各种吐槽疯狂刷屏，各种歇斯底里、走火入魔。
可完全不陪作业，撒手不管，行吗？
显然不行。实际情况是：当下每位小学生每天的家庭作业至少会有两门以上，每门有N多项要完成的任务，老师会将作业列好发至微信群、qq群，嘱咐家长督促、检查，并签字画押，第二天让孩子带回学校，交给老师。
若不陪作业，最直接的后果就是，你孩子的作业完成得时好时坏，会经常受到老师的批评，次数多了恐怕老师会质问家长：你家孩子的作业是怎么做的？错误这么多，你们做家长的都不管吗？
所以必须得陪！但是家长陪作业的初衷仅是为了完成老师任务，提高第二日老师批改作业的效率吗？这样的陪作业只会导致孩子在学习上越来越依赖父母，认为作业是家长的事；而为了完成任务，家长唠叨、恐吓、吼骂等错误的陪伴方式又让孩子失去了学习的兴趣，甚至开始厌学，学习习惯也越来越差。
刚上学的小朋友缺乏自我管理能力，家长陪作业的初衷应是帮助孩子建立良好的学习习惯、学习方法，养成自我学习的能力。
可完全不陪作业，撒手不管，行吗？
显然不行。
实际情况是：当下每位小学生每天的家庭作业至少会有两门以上，每门有N多项要完成的任务，老师会将作业列好发至微信群、qq群，嘱咐家长督促、检查，并签字画押，第二天让孩子带回学校，交给老师。
若不陪作业，最直接的后果就是，你孩子的作业完成得时好时坏，会经常受到老师的批评，次数多了恐怕老师会质问家长：你家孩子的作业是怎么做的？错误这么多，你们做家长的都不管吗？
所以必须得陪！但是家长陪作业的初衷仅是为了完成老师任务，提高第二日老师批改作业的效率吗？这样的陪作业只会导致孩子在学习上越来越依赖父母，认为作业是家长的事；而为了完成任务，家长唠叨、恐吓、吼骂等错误的陪伴方式又让孩子失去了学习的兴趣，甚至开始厌学，学习习惯也越来越差。
刚上学的小朋友缺乏自我管理能力，家长陪作业的初衷应是帮助孩子建立良好的学习习惯、学习方法，养成自我学习的能力。
因此，陪作业正确的打开方式：
1. 建立责任意识，告知孩子，你的功课是你的责任，你要学会自己独立完成。
2. 每日过问一下孩子有多少家庭作业，帮助孩子列出时间规划，培养孩子学会合理安排时间。然后让孩子自己去做作业，家长在一旁做自己的事(最好不要玩手机、打游戏)。不要轻意打扰孩子，尤其不能盯着孩子写作业，一发现有问题，就帮着孩子涂改，还批评、埋怨、责怪孩子。孩子在这种焦虑的氛围中，会丧失学习的兴趣。
3. 检查作业发现错误时，不要指出具体错误之处，只说出大体范围，让孩子自己找出不正确的地方，学会自己检查。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己检查。慢慢培养孩子对自己负责任的意识及自我检查的能力。
4.发现孩子学习上的问题，教会思路及方法，授之以渔。引导孩子学会思考。
5.陪作业的过程重视孩子习惯的养成，教会正确的学习方法。例如课前如何预习和复习。
小学生这个年龄阶段不是知识积累的主要阶段，培养和锻炼孩子的学习探究能力，养成自我学习和良好的学习习惯才是重点。家长们要扮演的是交流、沟通和引导者的角色，而不是作业辅导老师。
因此，正视问题，小学生家长必须得陪作业，但是不能按照老思路来陪，那样只会浪费时间，耽误孩子，影响自己健康。家长要有信心和耐心。陪作业的出发点是让孩子变得更加独立。现在的陪伴是为了今后无需陪伴。
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