最近的课堂变化很明显，会更加注重学生的体验和思维，会更加注重练习的质量和梯度，也看到了学生的变化，一直在成长的路上，很欣慰，也很高兴。
作为教师，是除家长意外最希望孩子好的人，如果没有那些琐事，一心处理教学问题，会有更不一样的收获。但是，教师毕竟离不开教育，有教育之责，所以，避免不了要有教育之时。教育就不是教师一个人的事了，而是教师，学校，社会，家长共同的责任。
朋友说，咱们孩子没有三观不正，那是因为家长三观很正，所以孩子本身可以分清是非对错。家长们三观不正的不多，大多数家长都很好，但是，中间的纽带孩子是否想过。孩子为了避免被老师批评，被家长教育会在大人面前装的非常好，说的也是合情合理，但是她自己有问题其实一张嘴你就能发现，只不过被自己的情绪迷了眼。
孩子的教育之责还体现在应该对自己的孩子有一定的了解。唯恐天下不乱的孩子有，希望世界和平的孩子也有。更多的是为了自己而不惜伤害别人，指责他人的利己主义者。
殊不知，他自己其实也能分清对错，但是，你的一次次纵容就会让他在错的路上越走越远，学会了伪装学会了撒谎学会了当面一套 背后一套，这是我们的初衷吗？不是，我们的初衷是培养善良、正直的人！
或许今天你觉得是一件小事，可是，长时间积累下来就会变成大事了，到时候再后悔还来得及吗？
明知道吸烟有害健康，偷偷带烟的还要给做掩护；带烟卡的拍烟卡的还差一层，因为这是玩的，没上升到吸烟，但是，谁知道接触多了会不会吸烟呢？带钱交易的，上学是做生意的吗？做生意也就算了，还有高利贷呢？这都是好现象？缅&北这个词流行起来的时候甚至有人聊研究过它……
学生都有奇奇怪怪的想法，重在引导，不要有方向的错位……社会赋予老师的权力越来越小，所以老师的教育力量越来越弱，教育力度也就越来越小，如果家长配合，老师的教育依然有效，如果家长不配合，那么教育力度就会逐渐缩小，直至管教不了。如果孩子的行为不可控，那么何谈学习和健康成长？
还好，我的家长们都很配合，虽然经常联系会耽误时间，但是，为了孩子们，这点时间还是值得的。尤其是看着原来不努力的孩子努力了，原来不积极的孩子积极了，原来不正面的孩子，三观越来越正了，真心为他们高兴……
还有最后半年多时间，希望他们能成长得更快，走得更远……
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