今天的听讲还是有很多点挺触动的。
主要是学习心即理。
1.今天再次听岩中花树倒是听进去了。
那棵树依然在，至于它是树是花，全在于观看者自己。
我就想到了佛印和苏轼之间一个经典的故事。传说苏轼说佛印看起来就像一坨屎，而佛印却说苏轼看起来是一尊佛，苏轼自以为占了很大的便宜，回家告诉苏小妹这个有趣的故事，苏小妹却反驳哥哥苏轼，说佛印之所以看你像一尊佛，是因为他心中有佛。
让我们面对一件事情愿意去做和不愿意做，喜欢或讨厌某一个人其实都不是这件事和这个人所决定的，而是由我们自己所决定。全在于自己的内心，自己的态度。
心是怎样看到的就是怎样，所以说要经常的来反思自己的言行从言行当中来关照自己的内心，倾听自己内心真正的声音是什么，才能做到更加平和的看待人和事。
2.立平老师问到关于孩子的几个问题，真的是触动非常的大。
什么是对孩子最大的爱呢？就是能够让他去爱更多的人。现在的人都太以自我为中心，太想自己而不想别人，其实这样的人只会越活圈子越窄，所以要让孩子心中有大爱，就先让他学会爱家人爱朋友吧。
如何让孩子赢在起跑线上呢？就是给孩子积下美德。现在我们都太关注孩子外在的成绩而忽略了最本质的。让我想到了曾经读过的一篇文章《我的女儿是23号》。他的女儿从小在班上就处于中游，但是她善良、乐观，能够和孩子们处成一片，就连她的班主任都不可思议，在班长选举投票的时候竟然会获得全票，可见，在孩子们的心中也是把道德品质放在最重要的。现在不是也有很多人在问上学究竟学到的是什么？其实应该说，录的求学过程当中忘记了什么，那些留下来的才是最重要的。所以我们更应该关注孩子内心的精神财富的成长。这方面也在提醒我，为人师，应该把什么放在重要位置。
如何成为孩子最大的依靠呢？就是要成为孩子的榜样。俗话说言传身教，其实身教更重要，自己的一言一行在无形当中影响、渗透着孩子，孩子是父母的复制品，所以通过观察孩子的一言一行就可以看到自己的影子，以此也来反观自己，存在什么样的不足呢？究竟应该给孩子什么样的榜样呢？
如何给孩子光明的前程呢？引导孩子要有自己的人生目标和志向，要有自己的理想，站在更大的角度上来说，要成为一个能够为社会做贡献的人。
3.观摩学习。不管是哪一种模式，外在的模仿是很容易的，关键是如何学到核心的，也就是模式背后的心理机制是什么？
4.磨。这个磨是打磨自己，把自己那些偏见、过等等一点一点的打磨掉，让它慢慢亮起来。这让我想到的一个故事，有一个女人站在自家窗户边，看对面阳台晒的各种衣物，总是在想，对面的那个人洗衣服的时候为什么总是洗不干净呢？终于有一天，她发现原来是她们家的玻璃上有一个黑点。
5.《蜉蝣的一生》让我思考，我自己究竟处在哪一个层面？什么格局呢？找到自己的位置，不断的一点一点的改过，在这个过程当中不断提升自己，让自己与良知越来越近，希望能够致良知。同样让我想到了所看的绘本《太阳和蜉蝣》。即便是蜉蝣，即便是短暂的，也希望自己这短暂的一生是有目标、有方向，找到自己的价值。
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