每次学习都收获很多。
正像白主任在开场时的讲话说：“我们现在很多老师感觉到很忙，那是因为我们教学还不能游刃有余，我们的管理还不能做到轻轻松松，最好的解决方法就是学习。虽然是占用了我们星期天学的时间，但是我们如果能好好学习的话，用于我们的教学，也是非常值得的。这就是‘磨镰不误砍柴工’。”
确实，要珍惜每次学习的机会。今天在来的路上，和杜先生在聊：“过了不惑之年，也没有什么追求，只想做教学这一件事情。如果能把教学做的轻轻松松，自己所教的科目，游刃有余，能得到所有人的认同。另一点心态放平，每天都开开心心，看一切都是那么云淡风轻，都是都是可爱可亲的，这种状态到退休就是最好的境界了。”
其实，我每天都在往这个状态上修炼，都在往这个目标上前进。这也是学习的意义。
上午，龚雄飞的这次讲座和以往不同，让两个我县老师先来讲课，他再评。
第一位是实验一小的王海燕老师，王老师的已经五十多岁快要退休，但她执教的五年级下册数学课《分数的意义》。目标明确，设计能突破重难点，突破学生的思维燃爆点，让孩子们在课堂上充分的思考，把数学课讲得非常的清楚。这样快到退休之年，仍然这么有激情的老师，真的是少见。准备一节这样的公开课至少得两周时间，白主任讲王老师从接到这节上课任务开始了就认真的备课。能把课上的这么好，而心态又这么好的老师，是我学习的标杆。她今天站在舞台上，我们学习的不光是她的课，更是她的教育情怀。
另一节是年轻的高翠萍老师的语文课《紫藤萝瀑布》，让我眼前一亮的是高老师的授课的激情，还有她标准的朗读和优美的课堂用语。文科老师应该在课堂上给学生以美的语言的熏陶，语文本来就是培养学生感受语言，学习语言，使用语言，让学生亲近文字。高老师优美的课堂语言，还有丰富的情感，落落大方的教态，游刃有余的点评，让我佩服至极。
她是一名上班只有七年的老师就能做到如此的好，是我学习的榜样。反思自己的课堂用语，没有像高老师那样给到学生美的感受，美的熏陶。以后在课堂中间要像她一样做到充足的备课，我想只有备课时，把一切做到胸有成竹，课堂上才能像她一样那样游刃有余的呈现。另外就是要用学以致用，不要光想着怎样说，课堂上要多用，要多想着我们老师的课堂用语，就是要给到学生一些美的熏陶，让他们在读写感悟的时候，能以老师作为榜样。
学习之路没有尽头，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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