昨晚因为没什么事，又因为值日累了，八点多准备泡脚睡觉了，唐老师发过来一则文档，让我帮改改。我一看，是关于我班一同学申报省级优秀少先队员的事迹材料。她说她报到学校，学校少先大队辅导员说官话太多，缺少事实材料和真实细节，建议补一补。在唐老师发给我看的截图中，大队辅导员还特意叮嘱她拿给我看看，让我帮着改一改。
我本来是准备打印一下在纸上修改，可我上了电脑把文档下载在我的电脑上，就不由自主地在文档上直接编辑起来。大约十点多，我将修改的初稿发给了唐老师，然后就洗脚休息了。早上起来看了一下，又将自认为有些不妥的地方做了修改，以便更有可读性。改好之后，将二稿发给了唐老师。早上，唐老师也加了一些内容，使之更具体可感了。虽然说不上高大上，但确实也对得起学生了，因为确实没什么可以挖掘的材料，只能说点平凡事，而且事实上平凡事也不是太突出，那也只能照事实看，往好处写了。
（二）
据昨天天气预报说，今天气温-1℃—8℃，可天一晴了就不一样，感觉比昨天暖多了。
（三）
今天两堂课用在复习总结和订正作业上。第一堂课我先找六位同学分别按自然段朗读课文，最后一个自然段全班齐读。然后针对昨天《练习与测试》中出现的毛病，结合复习，一一予以指导和纠正。
第一堂课的最后十五分钟，用来完成小练笔。第二堂课起始，我就让同学们读一读自己上堂课的小练笔，说一说你眼中的乡村景致是怎样的。姚祥胤、包馨语和夏雨彤三位同学分享了他们的练笔。姚祥胤同学按照季节顺序，运用比喻、拟人等多种修辞手法，写出了乡村一年四季的景色特点。包馨语同学仔细观察了乡村中的早晨和夜晚，抓住了早闹晚静的特点，写出了乡村生活的特色。夏雨彤同学认真观察了乡村人家的看门狗，抓住了它看门、哺乳小狗的特点，以此表达她对乡村人家的欣赏与喜爱。练笔内容各有千秋，但都非常生动，形象具体。这是即兴写话，短时间内能够写出这么通顺有调理的话，这三位同学还是非常棒的。
接着订正作业上的错别字，我主要讲了两个字。一个是“装饰”的“饰”字，有几个同学将它的右上部丢了，一个是“和谐”的“谐”字，很有几位同学将它右下部的“白”字上面的“丿”丢了，这都变成了错字。订正方法是当堂练习两个字的笔顺，然后闭眼再写，直到没有错误为止。
最后一个订正的题目是阅读题。我让学生先将短文阅读五分钟。五分钟内学生将短文阅读了两到三遍不等，这看起来有点费时间，但是磨刀不误砍柴工，这属于磨刀的时间，磨的时间多一点，刀就会锋利一点，做起事来才会干净利落，当然，这时间之内，刀必须磨得扎实，否则也起不到效果。短文阅读两到三遍不是最终的目的，理解才是。如果还是不能理解，必须再读。然后抓住关键词语理解第一题，抓住关键句理解第二题，找对了方法，做起来很容易。
快下课的时候，考虑到下午没有语文课，就将家庭作业也布置了，就是将口头做过的课后练习的一三两题，用书面形式做在作业本上，再将第二课的十四个词语默写一遍。
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