第一眼看到郝国呈老师在“聚绘超级公开课”中示范的这幅仙鹤图，立即被其大胆的用色和优美的构图所吸引。
仙鹤在我心里，一直是一种美好的存在。
在我印象中，画中的仙鹤总是与松树在一起的，寓意松鹤延年。
郝国呈老师示范的这幅画，却只有仙鹤，而且是5只姿态各异的仙鹤，在天空中自由翱翔，看了有种莫名的感动，忍不住就参照着画了一幅。
以下是一波过程图。
这幅习作最难部分其实不是上色，而是起线稿。
画中的仙鹤基本上是参照老师的原作画的，总体还算满意，画出了我想要的效果。背景则加了我自己的一些理解，左上侧还洒了一些水花，以营造一种希望和光明的效果。
由于是公开课，学员很多，所以作业打卡后并不期待得到老师的点评。没想到郝国呈老师竟然留意到了我的这份作业，并给予了认真的点评，令人感动。
这次“聚绘超级公开课”的主题是“水彩的方式过新年”，从大年初一开始，到正月十七结束，每天一课，共有10多位老师参与讲课示范。
因为是公开课，所以课程有时效限制，活动结束后，课程就失效。但为了激励学员参与活动，主办方“水彩小课堂”推出了一项激励措施：学员在规定时间内完成10个作业，就可以获得延长课程时效2个月的奖励。
由于我平时很少看绘画群和朋友圈，到了正月初九才发现有这么个活动，于是赶紧报名参加，并且下决心要拿到这个奖励，因为老师的画都太美了，我想好好学习学习。
为了补作业，平时懒散的我，竟然开启了每天画画打卡的模式，经常画到晚上10点多，终于在3月8日截止日前完成了10个作业，获得了2个月延时学习的奖励。
晒一下我的打卡记录。
古人说：书非借不能读也。其实，画画，又何尝不是如此呢？如果不是因为公开课有时效限制，喜欢囤课的我哪会这么用功地去画画呢？嘿嘿。
刚才，无意中读到一句话：还有星月可以寄望，还有宇宙浪漫不止。感觉用来配这幅仙鹤图的意境，正好。你觉得呢？
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