疗愈的第四个阶段，升华。
很多孩子经过以上几个阶段的疗愈，修复了创伤，补充了能量，会呈现一种更好的生命状态。绘画激活了大脑中的更多资源，灵感和生命的活力都会以全新的形式出现。
此刻是他们创作的黄金期，会比之前更有激情，更有创造力。此时的画面往往色彩丰富，情绪热烈，也有能力画复杂的细节，很多孩子甚至迷恋画复杂的结构、密密麻麻的头发。
孩子的绘画疗愈，看起来是疗伤的过程，但实质上是孩子通过自己的天赋实现心灵成长、精神升华的过程。
很多孩子在生活中看到了不能理解的现象，遭遇了不公的对待，自然会产生创痛和困惑。
这份疼痛会帮助他们开启深刻的思考。荣格曾说过，精神成长的最高阶段是升华。在痛苦的求索中，有的孩子找到了人生的偶像，学习他们的努力和坚持，让偶像身上的闪光点转化为自己的品质。
还有一些孩子在创痛中开启了哲学的思考，去追求精神的更高境界。也有一些孩子在弱小的时候被欺负，长大后则能够用一份感同身受的心加入保护动物的公益组织，成为非常有奉献精神的对社会有益的人。
这就是荣格所说的升华，这份收获也是疗愈的最高境界和终极目的——将痛苦升华为思想和大爱。
徐静茹《看画识童心》
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