怎样才能做好文本解读呢？首先语文老师要当好读者离开了这一条，其他的都没有用老师们解读文本的时候一定要警惕，要反思自己已经习惯了的这种眼光。
语文老师是专业人员，因此阅读一篇课文要分析，我为什么感动这篇文章最重要的地方在哪里，这篇文章必须理解感受的地方在哪里？我们要把小说当小说教，把诗歌当诗歌教，把散文当散文教。语文教师的文本解读还在于理性的对文本进行分析。
语文老师要教学生学会阅读。学生不喜欢的，使她喜欢，这主要是针对优秀的经典作品。语文老师要做的一件事就是培养学生对优秀作品经典作品伟大作品的敬畏精神。喜欢一直这里，并不是只兴趣爱好这一层意思，而是指尊重。学生读不懂的，使他读懂。语文教师文本解读要备课备两头教师解读文本的时候应该有这三种身份第一遍，从常态读者的角度去理解去感受第二遍，作为研究者做一点，理性分析，这是一篇散文这是一篇说理性的散文要点在哪里？这是一篇励志的散文要点在哪里？这是一篇叙事散文要点又在哪里？第三遍从学生的角度来看，这篇文章什么地方，他读得懂什么地方，他读不懂什么地方，他能感受到什么地方，他不能感受到什么地方，他觉得写得好教师要清清楚楚明明白白。
今日读书感受：语文老师的文本解读是备好课的前提只有深入解读文本，才可以让学生发现文字背后的秘密。一个语文老师，她的文本解读走到哪里，就可以把孩子们带到哪里。
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