【19】期19/21实践原创3《一园青菜成了精》

19110 沈龙

        今天给小朋友分享的绘本是《一园青菜成了精》

第一步，暖场

        经过昨天的分享绘本，小朋友已经对我比较熟络了，也不没有通过游戏什么的来互动，我今天采取的引导方式是提问，首先提问小朋友们故事中的各种青菜是长什么样的，大家都很清楚，因为我们这里都有菜地；

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第二步，分享绘本

1.主要是提问式分享；

        今天你们带来了一个很神奇的绘本故事它是一位叔叔把一首童谣写成的故事哦。这个故事发生在一个神秘的菜园里。

        提问：菜园在什么地方？你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜？是什么样子的？上面讲的是什么事情，你能看出来吗？猜一猜他们会发生什么事情？

提问完后，我采取的是集体阅读和提问

出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。

猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什么意思么？怎么会变成精的呢？

原来，最近几天没人问，他们个个成了精。

菜精们都排好了队，好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢？

原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。

这是谁？她在干什么？

原来：歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。

大炮放了几声？

大炮打到谁了？打得他们怎么样了？

打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。

打得辣椒满身红， 打得茄子一身紫。

游戏结束了，所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

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2、故事完后再次有节奏的阅读（整体）

（1）跟着我读，节奏稍慢，边看图片边阅读。

（2）跟着节奏读。

然后让小朋友熟悉这首童谣

三总结

这本绘本比较有趣幽默，本身童谣阅读起来朗朗上口，很容易吸引小朋友喜欢，和想象，小朋友没看完绘本后都学着扮演葫芦大葱在玩游戏。感觉效果还是不错，这绘本可以有趣的学习各种蔬菜的特点知识，也能让孩子的想象力拓展！