考试的时候，孩子常常会犯些非常低级的错误，比如2+2=5，看到卷子的时候，家长无可奈何，只能说，他都会，就是马虎。这个马虎的评价可能会从小学一年级一直伴随孩子到高中，甚至大学。
“马虎”很容易成为孩子知识掌握不扎实的挡箭牌，会掩盖孩子因为学得不扎实，或者知识概念不清楚而造成的失误。
我们要怎么做才能够让孩子真的克服马虎，养成认真的习惯呢？我们要用成长性思维来看待这个问题，把从马虎到细致的过程看成一个能力成长的过程。
将“马虎”的原因进行细化，才能找到办法改变。
一是在信息获取上有问题。读题的时候粗心大意，很多信息被“吞”掉了。
解决办法：放慢读题速度，或者每道题读两遍，指读法，也就是左手扶着书，右手用手指一个字读一个字，也很有效，我们可以试试。
二是做题时容易走神，着急做完题去玩，或者被别的事物吸引。
解决办法：增强他的专注力，保证他能够以高度专注的状态来做题。
三是注意力不足。考试需要做大量的题，可是做到最后会出现孩子做不动了，简单的题目也会出错。
解决办法：长期地坚持陪练，平时跟他玩一些注意力训练游戏，也可以选择平时在学习中不断挑战同一任务的坚持时间来训练大脑的注意力。
四是感觉统合失调。表现为答题的过程中抄着抄着就把步骤抄错了。
解决办法：做专门的感觉统合测试，通过专门的游戏和训练进行改善。
五是不会检查。
解决办法：要想考试时有时间检查，还需要孩子做题又专注又快，这又需要平时多练习。
要想让孩子认真细致，就需要家长在孩子出现马虎的现象时，用心地去观察、去细化，分清是什么问题所导致，然后用成长性思维，将认真细致看成是一个可培养、可成长的能力，找准方法来培养，这样孩子才能跟马虎说再见，才会逐渐地养出细致的能力。
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