青椒助我专业化成长

作者: 孙微sw | 来源:发表于2019-05-08 22:08 被阅读206次

太多不舍

时间总是匆匆、太匆匆，一转眼分科学习已一个月有余，感受很深，真的不想这么早说再见，我知道天下没有不散的宴席，生活总归热闹些，最后又回归于平淡，回到各自的轨道，但曾经抱团成长的每一个瞬间、曾经带给我们的难忘的记忆可能一辈子我们都会放在心底最柔软最难忘的地方，日后回想起来脸上依然留有当年的不舍与感动。

____ 题记《青椒助我专业化成长》

作为一名年轻的乡村教师，我们平时出去听课的机会基本上没有，外加身边的同事都很忙所以平时很少有人听我们的课，给我们指导，都是自己关门上课，随心所欲的讲，因此思维被自己局限了，心中也曾迷茫过，不知如何上好一节课，既要让孩子们喜欢又要让他们乐于听课，为此我也没少花心思，但成效不大，孩子们依然没有太高的热情，每天循规蹈矩的上课下课，直到听了分科教学后我才对自己的课有所反思，我总是想一堂课教会孩子全部知识，导致都接受的不理想，听了语文几讲后，我才有所顿悟，尤其是邓老师的《语文课堂的活动及评价设计——以人教版六年级下册为例》中的分享，我才知道应该抓住一个点来发散孩子的思维，让他们多练一点，哪怕一周一个月也要落到实处，其中作为一名年轻的乡村教师，我们平时出去听课的机会基本上没有，外加身边的同事都很忙所以平时很少有人听我们的课，给我们及时指导纠正错误，每个人都是自己关门上课，随心所欲的讲，因此思维被自己局限了。心中也迷茫着，也在暗暗鼓励着自己，谁的青春不迷茫谁的教育之路一帆风顺，谁能走上讲台就自信满满地讲出一堂好课？答案应该是肯定的。其实每一堂课都是需要精心设计，在无数次的磨课中呈现出最好的状态，也在磨课思索这样的经历中成长着，最后走向成熟，形成属于自己的风格。

我的困扰

曾经困扰我的是不知如何上好一节课，既要让孩子们喜欢还要让他们乐于思考发言，为了这个目标我也没少花心思，但成效不大，孩子们依然没有太高的热情，每天循规蹈矩的上课下课，直到听了分科教学后我开始对自己曾经的课有所反思，我总是想一堂课教会孩子们全部知识，导致一堂课没有明确的目标，而且目标落实不到位，砸的不够扎实，所以孩子们接受的不理想，听了语文几讲后，我有了深入的顿悟，尤其是邓老师的《语文课堂的活动及评价设计》中的分享，我才知道应该抓住一个点来发散孩子的思维，让他们多练一点，哪怕一星期一个月再久一点也要落到实处。其中最深刻的是邓玉琳老师让学生做的思维导图，一篇思维导图就能把将一篇文章或是整本书做出概括总结，而且这种方法很有效。孩子们可以画出自己喜欢的图案作为主干，然后画出分支，让欣赏的人对内容一目了然的同时还赏心悦目着，培养的不仅是提炼文本的能力还有思维发散的能力。

课程导入不能喧宾夺主

邓老师针对课堂导入做了一个详细的讲解，是啊有趣的课堂导入是一堂好课的重要组成部分。它可以营造良好的轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲，引领学生有效地完成学习任务，有助于学习目标的达成，但同时我们也应该知道无论导入的作用多么巨大，它只是一节课学习的开始，是序幕、是前奏，而不是学习的全部。在实际的教学中，我们不能夸大导入的作用，不能喧宾夺主，让导入成了课的主体，不但浪费了勾玉的教学时间，更分散了学生的注意力，冲淡了课的主体，致使教学任务难以完成，所以导入应该以5分钟左右为宜。通过郑老师的讲解我知道了视频导入和本堂课有关的知识孩子们还是很买单的，以后的教学中我可以试着学习引入，但同时也需要我们对文章的整体内容有所把握，方能不走偏。

多年的经验传授

邓老师分享的鱼骨评价表，让我们这些青椒眼前一亮，用这种方法设计的一堂课内容清晰，学生一看就懂，这些方法都值得我们每一位学习并应用于教学中，感谢邓玉琳老师的分享。甜椒语文分科学习的我们毕业了，但即刻是启程的最好开始。

如何评价学生

一堂成功的课程离不开老师和学生的紧密配合，当然我所说的不是指老师做课，而是现场的和学生互动，及时的跟着学生的思路走，对于年轻教师的我们通常愿意按照自己的备课思路走，不去过多的关注学生，导致学生的问题没有第一时间解决，也没有很好的引导，最主要的是对于学生的回答我们没要给予积极的评价，没有让孩子觉得受到关注和鼓励，可能以后的课堂孩子们都不愿意举手发言了，关于课堂教学我觉得自己以后还需要学习的地方有：课堂评价语真的要好好学学，自己心里想到的词有很多，但站在讲台上的一瞬间发现自己短路了，说不出来。虽然我们经常听说最好的状态就如张三丰一样全都忘记了，可真正的时候需要的却是我们要有腹稿，所以我仍然需要学习。

吃水不忘挖井人

在此感谢互加，让我一步步成长，从那个特殊到一辈子不会忘记的9月26日开始，正式进入青椒计划学习，在青椒计划的课程中学习武装自己的头脑，随着课程的深入我这个后进生感受到了强大的前进动力，能和全国名地优秀教师们一起同行，我感到万分荣幸。分科教学为全国的青椒教师们提供了更加广阔的学习平台，更加细致的划分学科，有助于学科深入的研究思考。一方面丰富着自己的学习内容，一方面又激励着青椒的我们全面发展与成长，早日成熟。诚然我们感谢青椒计划，更要感谢幕后默默付出的各位，是你们才有了今年我们的丰硕收获。

最美的遇见

青椒让我一路从最开始的懵懂状态到现在的轻车熟路有些改变源于内心思想的转变。有幸和孩子们共同参与的大课表让我替孩子们感到自豪，你们赶上了网络新时代，我们可以和全国各地的孩子同发展、共进步。互加计划为孩子们提供了太多优质丰富的教学资源，这是以前想都不敢想的事情，现在只要通过互联网络就能带领山里的孩子去欣赏外面的世界，让他们在广阔的网课中自由翱翔。作为助学老师的我喜欢看到他们自信的笑容，天生我才必有用，在大课表中总会有你们施展拳脚的舞台。