要让孩子有敬畏心 ？

我是玉丽，坚持每天写文章，这是我每天一篇的第112篇，文章以“读书分享”、“育儿笔记”为主，记录自己以及孩子的成长。

前天晚上和爱人说，能不能以后少一些对女儿大声吼的时候，因为女儿每次在他吼的时候都感到害怕，当然我吼她时也一样，爱人说：“孩子不是得有一个怕的人吗？要让她有些敬畏心啊！”

后来我就在思考，什么是敬畏心？吼就能获得孩子的敬畏心吗？

百度释义解释，敬畏是人类对待事物的一种态度。“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。

这种“敬”有对事物发自内心的尊重的意思，“畏”也有对自身行为的警示和自省的意思。因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么，也就是曾国藩说的“心存敬畏，行有所止”。

那是不是人们要对所有的权威、庄严的事情，都要心存敬畏呢？肯定不是，心存敬畏在很多时候是非常有必要的，比如说敬畏自然、敬畏生命、敬畏道德和法度。

敬畏自然，也就是敬畏大自然的力量，敬畏这个世界给予我们的生存根源，只有对它心存敬畏，我们才能减少对于它的破坏行为，保护自然、爱护环境，与自然和谐的相处，而不是予取予求，毫无节度。

敬畏生命，每一个生命都是神圣的，每一个物种都有生存的权利，这个权利是自然赋予的，是世界赋予的，包括人亦是如此，我们应该对于人的生命，每一个物种的生命都心存敬畏，这样才会更加珍惜生命，才不会随意做出伤害他人、自己和每一个生命物种的事情，才不会视生命如草芥。

敬畏道德和法度，每一个可以传承，被人们所公认的道德规范，都是崇高而美好的，这样的道德规范，有助于社会更加和谐，我们应该心存敬畏，让它成为我们的行为规范，指导我们有所为，有所不为。敬畏法度，遵纪守法，不越雷池，是社会良性运转的砥柱。一个社会如果没有对法律的敬畏，后果是非常危险的。现代社会中，有的人目无法律，肆无忌惮地违法犯法，就是缺少对法律的敬畏。

我们应该培养孩子这些方面的敬畏之心，这样才能让孩子自律，才能自觉维护社会、学校、公共场所的秩序和规章制度，而不会是一个知法犯法，打法律擦边球，视生命如草芥的熊孩子、社会的危险份子，只有这些方面做到心存敬畏，才能行走所止。

但是，对待父母、学术学科等方面的权威研究，我们是否应该要给孩子有敬畏之心呢？

我觉得“敬”是必要的，也就是尊敬、敬重，对待父母我们应该如此，对待前人的智慧也该如此。但是“畏”，也就是害怕、恐惧，那就完全没有必要了，并且我们还要教会孩子，对待父母、前人的智慧可以大胆地去质疑、去提问、去假设，这样社会才能更好地的发展。

作为父母，我们要让孩子尊重、敬重，而不是敬畏。孩子尊重父母，就必然会从父母这里学习到很多优良的品质，知道和父母相处的尺度，而不会变成不知感恩的白眼狼。这靠吼是不可能做到的，父母应该做的是，和善而有边界，也就是处理的态度是温和的，但也有规则和原则，不是任孩子为所欲为，不加任何管制。但是我们始终要做的，并不是要孩子害怕我们，而是发自内心的尊重，让他们在父母身上得到温和而坚定的力量，知道父母的价值观，知道无论何时、何种情况父母都在，他们随时可以和父母沟通、请教，我们对于他们也是尊重的，是平等的，而非权威。

要让孩子有对自然、对生命、对道德和法度的敬畏心，这样孩子才能会谦和理智，对待事物也会客观理性。

但不要让你的孩子对你、对学术等权威心存敬畏，有“敬”就够了，如若事事都敬畏，也就是敬重并害怕，那么他将变得唯唯诺诺，没有自己的主见，啥事都不敢去质疑、去挑战、去尝试突破，那他也就失去了创造能力。

对待事情和问题，我们要有辩证的眼光去思考、去看待，并不是大部分人说好的那就都是好的，敬畏心如是，其他很多道理亦如是，我们父母要有这种态度，也要教会孩子这样的态度，那孩子看问题也就能更加客观全面。