成功与否，都无法弥补对孩子教育的缺失

如果时光能倒流，每个人都希望回到过去，把做的好的，更精更好地做一遍；做的不好的重新修正，再重新往好里做一遍；如果生命能重新来过，每个人都愿意对孩子的养育换一种方式方法，争取有限的投资换回最大的回报……

母亲的邻居，是一对五十多岁的夫妇，还有一个大学快毕业人的儿子。夫妇住在路旁边的一个单元的一楼，夫妇把家里大卧室的外墙打了一个门，当作菜店，其余的卧室、客厅和厨房租出去了，而他们的老父亲正好这半年该轮流到这个儿子家，如今没地，只能住地下室。

周围邻居有的人议论地下室阴暗潮湿，晚上还没有电视；也有的人议论，老人家上一辈里，可能有不管老人的先例；也有人议论，这对夫妇做的不好；更有人议论，老人有三个儿子，养不了一个父亲。

假设时光能倒流，假如老人能回到自己中年时代……

老人的中年时代背景没有交养老统筹这一说；没有商业保险这一说；没有全职太太这一说；没有电子平台这一说；没有多余的钱这一说；没有如何养生这一说。能说的是如何解决温饱，养育孩子长大。

如果时光能倒流，老人能做的是在教育孩子方面下功夫。

世界名著《乱世佳人》中就有一段描写男主人公白瑞德的，为了给女儿有一个良好的生长环境， 收起了一贯的玩世不恭，长期的居住下来，每次带女儿外出的时，总是很绅士，很礼貌地给每一个认识的太太们点头致意，热心地帮助需要帮助的人，并在当地赢得了相当好的口碑。这就是言传身教，优化育人环境。孩子的成长，主要是家庭，父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子的人格就越完整，成绩也会越好。

孩子在年幼时具有极强的可塑性，一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。

俗语说，“三岁看小，七岁看老”，感恩教育从小要灌输，即使没得到同意就出生的孩子也要感谢父母的生育之恩；慢慢养大的孩子要感谢父母的养育之恩，接受教育的孩子要感谢老师的培育之恩，成年之后要感谢帮助过自己的人。

成功与否，都无法弥补对孩子教育的缺失

培育一个贵族需要三代人的努力，更改一个孩子的命运，也需要三代人的努力。有些父母迫于生活的压力，无法自己亲自带孩子，把孩子寄养在双亲那里，和孩子一年半载才能见一次面，给孩子讲故事，说道理，开玩笑、扮幽默、做游戏，一切亲子教育都无法展开互动。

不是要质疑老人是否全心全意，也不是质疑老人的教育方法，真的是，人生每个阶段都有每个阶段的主要任务。儿童阶段就是要在好的环境中愉快地生长；学生阶段就是该好好学习，树立自己的理想；中年阶段就是该有责任地对待家庭，努力工作，养育孩子；老人就是该好好养生，安度晚年。如果老人带孩子，在价值观、知识结构、语言等方面和年轻的父母比是有差别的。如果年轻的父母能和孩子在一起，共同进餐，经常和孩子交流，家庭的、相近的价值观就容易形成，这样才不浪费父母和孩子的时间。如果到了该学习的时间不好好学习，该恋爱的时候不谈恋爱，该生孩子的时间不生孩子，那父母和孩子都要用更高的成本去弥补阶段性带来的缺憾。

最好的是：在孩子三岁前后，身边有一个对生活严谨又有生活情趣的父母，养成好习惯；九岁前后，身边最好有一个积极性的权威性父母，教会孩子与他人交往，并愉快的接受小伙伴，让孩子有自己的朋友，形成正确的是非观；在十三岁前后，身边最好有一个引导型的父母，教育是先严后松，形成理想和现实相结合的价值观和健康的审美观；17岁前后，身边最好有一个民主型的父母，引导孩子形成有自己特色的健康价值观和世界观，以“守望”孩子为主。无论什么样的年龄段，感恩教育始终贯穿在其中。

如果能回到从前，希望那位老父亲先看到这篇文章，希望用二十五岁的生理年龄结合五十岁心理年龄养儿育女。

要坚信，拥有百万，敌不过教育失败，等于投资失败！