当刚刚学会走路的宝宝不小心摔倒时，这里指的是摔得不严重，我们会怎么做？
1，一边问道:宝宝没事儿吧？看看有没有摔疼了，抱在怀里
2，赶紧过去，把宝宝扶起来，让宝宝继续练习
3，告诉宝宝，没有关系，自己站起来，当宝宝站起来的时候，给子适当的鼓励
这是每个健康成长的孩子都会遇到的事情，孩子就是在学习的过程中慢慢长大的。
当孩子来到我们这个小家庭的时候，父母带着足足的爱，不想孩子受到一点伤害，全力以赴的呵护他们，但爱是需要适度的，父母是要学会慢慢放手，让孩子自己去体会感受一些。
就是孩子学走路摔倒这一件小事情，都能看出父母对孩子的态度，更能看出不同态度下孩子的不同反应。
就拿我家的宝宝（俊俊）来说，俊俊是基本是我自己带大的，俊俊的姥爷（外公）在帮忙带着。我就发现了很有趣的现象，如下：
我带着俊俊玩儿的时候，如果不小心摔倒了，他会看看我，然后自己爬起来继续去玩儿。因为在他学习走路摔倒的时候，我都是用第3种方式去做的。
当姥爷带着俊俊玩儿的时候，不小心摔倒了，画风就不一样了。趴在那里，姥爷不过去抱，就不起来，用很招人疼的眼神儿看着姥爷，说着：姥爷，抱抱我。
但现在不管是谁带他去玩，如果摔倒了，都会自己很快站起来继续去玩了。因为姥爷发现这样的现象以后也改变了方式，姥爷改变以后，俊俊自然而然就改变了。
还有俊俊玩的时候不小心磕到桌子，会疼的哭起来，姥爷就会用这样的一种方式，打它，把我们俊俊碰疼了，俊俊也会学着去怕打桌子。把责任推给了不会动的桌子。
而我会在这个时候，给他揉揉。等他不哭的时候，我会问他：还疼吗？俊俊摇摇头。我继续说：俊俊会疼，桌子应该也会疼吧，要不你也给它揉揉。俊俊真的会去揉揉桌子，还会轻轻吹一下。我会继续和俊俊说：桌子是不会动的，是俊俊自己碰的桌子，我们下回注意，好吗？俊俊似懂非懂的点点头，继续去玩。
对待孩子两种态度，反过来，孩子对待事情的发生也是两种态度。
其实，孩子真的是非常聪明的，在最小的年龄里，学会了走路，学会了说话，甚至学会了察言观色，他在慢慢的试探着周围的人对待他的态度，也在回应着不同的态度。这个时候，父母的引导就很重要，你给他什么样的引导，他就会按照引导的方向去做。
所以，父母千万不要认为孩子小，还什么都不懂。其实，不管他懂不懂 ，父母的态度都很重要，父母的态度要保持长期的一惯性，才能给孩子正确的引导。而不是随着孩子年龄的大小去改变自己的态度。
不是说，孩子小的时候不去注意细节，等孩子大的时候再用些大道理去教育他。所以，家庭教育的意义就在于此。随风潜入夜，润物细无声。
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