有个网友给我留言，说是孩子不一样所以教养方式不一样，所以不要写一概而论的文章。我反思了一下，里面有我的问题，这个世间没有完全一样的两片叶子，自然不可能有完全一致的孩子。
可是我们以及我们的孩子还是要生活在这个一样的社会里，不可能有一本书告诉我们每个不同的孩子怎们教，怎们养。
不一样的我们面对不一样的孩子，应该想到的是：他是你生的你养的，基因是你的，后天影响也是你带来的。好吧，不得不承认，你觉得孩子必须吼才能教育好，可能是你在教育伊始就犯了错。
而不管怎么样，还是希望对于不同的孩子，都不要去“暴力”教育，而是要做到：因地制宜的教，量身定制的爱。
精力旺盛，专注力差的孩子
精力旺盛的孩子，好奇心重，喜欢探索新的事物，在被学校的规则框住之前就像自由分子，到学校后可能会在一段时间内不能很适应。简单而言，就是什么纪律都阻挡不住他对自由的向往。
这种孩子往往会被定义为调皮的孩子，因为好奇所以专注力差一些。家校沟通中，老师会正常反馈孩子的一些信息，家长这时候不要立马儿给孩子贴标签，并且怒发冲冠。
首先应该恭喜你，孩子精力旺盛，好奇心重，这种孩子只要在低年级认可他，纠正他的一些不良习惯，他很有可能在高年级会给你一个惊喜。当然如果你聚焦他的调皮，甚至不停修理他，这个惊喜也许会变成惊吓。
心思细腻，寻求关注的孩子
有些孩子心思细腻，敏感，一方面不太敢表达表现自己，一方面又在内心寻求家长和老师的关注。这种孩子会很安静，守纪律，不太敢课上发言，很尊重老师。
家长一般着眼点在于上课不敢发言，会白爪挠心，内心戏一般为为啥不能像我一样用于表达自己，太没出息了，这样老师能注意到你吗？
淡定，这种孩子内心是充满爱的是渴望爱的，应该多鼓励，设置一些场景让他习惯集体环境中表达自己。
自制力强，成绩优异的孩子
恭喜家长，这种孩子挺让大家羡慕，很有可能就是“别人家的孩子”。不过正因为他的优秀，可能承受的压力也蛮大，毕竟这就是个孩子。
希望家长接受孩子的优异，也给予孩子更多的理解包容和爱护。
还有一些孩子他们不在这几类之中，在家长的眼中就是必须打才可以的孩子，我劝家长冷静反省。人之初，孩子出生那一刻你还记得吗？他那时候懂什么呢，在他长到需要打的年纪之前，家长给了他什么样的教育。
对待孩子，家长应该首先自检下我们给了他们什么样的情绪环境，当然孩子的个性天生也是不同的，不管怎样，根据不同的孩子，家长能做的就是及时调整着去教。
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