时间：2018年11月6日
课堂流程：
1.打招呼歌
2.引入音节小精灵
3.练习一：判断音节
4.练习二：判断音节数
作业：请家长们为孩子取一个英文名。同时将课堂中的方法，通过《单词书》实践起来。如何实践，Tyger录制了“跟Tyger拼读小学600词”并上传到喜马拉雅，大家搜索Tyger即可。
后续Tyger再安排时间将《单词书》的针对性学习做起来。
上课板书
时间：2018年11月6日
课堂流程：
1.打招呼歌
2.引入音节小精灵
3.练习一：判断音节
4.练习二：判断音节数
作业：请家长们为孩子取一个英文名。同时将课堂中的方法，通过《单词书》实践起来。如何实践，Tyger录制了“跟Tyger拼读小学600词”并上传到喜马拉雅，大家搜索Tyger即可。
后续Tyger再安排时间将《单词书》的针对性学习做起来。
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本文标题：二语习得教学日志1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fexpxqtx.html
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