（图片来源于网络）
【1】
“各位家长大家好！为了做好‘停课不停学’工作，每天晚上8点前将推送第二天作息时间表，请家长做好督查记载工作，任课老师将通过多种形式检查作业完成情况。”
这是班主任老师每天晚上发的群公告的内容，随即一张作息时间表就发到群里，我就要认真看一下时间安排，心里盘算着怎么让儿子遵照执行。
“请同学们认真观看英语教学视频，请学号是1-10的同学，下午4点前把单词记忆方法写到作业本上，并拍照发到群里。”
“请同学们观看数学教学视频，请学号尾数是7的同学，把视频中老师布置的计算题写在作业本上，下午5点前拍照发到群里。”
“请同学们动手做一个水果拼盘，并请家长一起分享，并上传图片或视频到群里，跟同学们比比谁做得最好看。”
每天早上7点钟左右，语文、数学和英语三位老师就开始在群里提醒今天的上课时间，以及公布具体的作业要求。
看着手机不停地跳出来的信息提醒，我不得不一直抱着手机刷，生怕错过老师的每一个通知，作为一个小学生家长，我真的太难了！
光是接受老师们五花八门的作业要求，已经让我疲于应付了，而臭小子懒散的学习态度，敷衍而成的作业更是气得我火大。
昨天语文老师让背写古诗并拍照上传，结果儿子写出来的字歪歪扭扭，我让他重新写一遍，他却梗着脖子说：“我重新写也这样啊！”
我气得伸手就想呼他一巴掌，原本假期延长，已经让母子关系濒临崩溃了，每天这样纠缠在作业里，我真怕哪天控制不住狠揍他一顿。
因为疫情影响导致延迟开学，我是愿意理解并服从安排的，但是为什么要搞“停课不停学”来逼疯家长和孩子呢？为什么？
【2】
教育部提出“四点要求”。
看到微博用户“小甲虫”叙述她的经历，孩子上小学一年级，上午三节课下午三节课还有课间操，导致孩子的眼睛根本受不了。
没有新课本，让孩子看电子书，还有网课特别卡，再加上孩子太小坐不住，注意力更容易分散，父母不得不回放再给孩子讲一遍，从早到晚自己什么事都做不了了。
正是因为让孩子上各种网课，老师布置的各种任务过多过繁杂，才会让父母怨声载道，孩子疲于应付，弄得父母跟孩子都筋疲力尽。
昨天，教育部就中小学延期开学“停课不停学”有关问题回答记者提问，指出以下四点要求：
首先，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
其次，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
第三，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。严禁幼儿园开展网上教学活动。
第四，校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。
其实，“停课不停学”的初衷是好的，但是不能因此加重孩子们的学习负担，让原本应该增加抵抗力的时期，反倒让孩子的身体搞得吃不消。
更何况大部分的父母即使不出门上班，也是要在家办公的，哪有时间全天候地陪孩子上网课，监督检查孩子的作业呢？
【3】
“停课不停学”应该这样做。
原本2月10日开学，现在延迟到2月底前不开学，意味着孩子们还要在家里待近三周的时间，父母协助老师合理有效地安排好学习时间是应该的。
那么到底应该学什么呢？学新学期的书本内容显然不现实，一个是网络直播受到平台、网速等影响，孩子没有办法跟在校学习一样集中注意力。
还有一个是学习效果不好，老师没有办法及时了解孩子的学习情况，容易出现老师讲得起劲，孩子却听到打瞌睡的尴尬场景。
结合教育部的要求，建议学校增加有关疫情防控知识的学习，父母可以引导孩子通过学习增加孩子的生命安全意识。
首先，普及疫情防护知识学习，增强对孩子的生命教育。
“妈妈，我们为什么不能出门？我想出去玩！”这是闺蜜小敏的6岁儿子乐乐春节后，因为不让他出去玩，发脾气时质问小敏的话。
小敏以为乐乐还小，就敷衍他说：“因为外面有病毒，所以我们只能待在家里躲避啊！”可是乐乐不依不饶地问：“为什么外面有病毒啊？病毒从哪里来的？”
看着乐乐打破砂锅问到底的架势，小敏就找来从12月底武汉爆发不明原因肺炎到1月20日钟南山院士宣布新型冠状病毒肺炎“肯定人传人”的新闻报道。
以及后来每天增长的确诊病例和疑似病例增加的大数据表格，用乐乐能够听得懂的方式，告诉他这一次疫情的来龙去脉。
在讲解的过程中，小敏还告诉乐乐，每个人的生命只有一次，要懂得珍惜生命，现在有那么多的医生护士在跟病毒战斗，我们一定要保护好自己才可以。
其次，了解防疫中的先进事迹，强化对孩子的教育。
让大家在家好好过年，自己却逆行去武汉的钟南山院士，以及“疫情吹哨人”李文亮的事迹等，都是在这次的疫情防控战中涌现的先进人物。
父母可以跟孩子一起了解相关新闻内容，告诉孩子他们做过的事情，并引导孩子树立有国才有家的理念，增强孩子的主义理想信念。
在出入小区时，父母跟孩子要配合防疫人员的检查，告诉孩子只有我们每个人都遵守规则，才能尽快度过这段特殊的时期。
【4】
关注孩子的身心健康更重要。
刚看到一则孩子上网课的视频，老师说：“叫一下妈妈。”孩子一脸懵地问：“啥？”老师再一次说：“叫一下妈妈。”
孩子停顿了一下，还是乖巧地说：“妈妈。”老师无奈地说：“我说你把妈妈叫过来。”哈哈哈哈，求孩子的心理阴影该有多大？！
这还不算，还有孩子在睡梦中，就被妈妈喊醒说：“老师来了，起来听课了。”一旁的手机里老师已经在看着孩子了。
睡眼惺忪的孩子，看了一眼老师完全是懵的，我是谁？我在哪？我要干什么？孩子连个觉都睡不安稳，还怎么有精力应对学习呢？
在这段孩子不得不宅在家里的时间里，父母更要注重提高孩子的抵抗力，并注重孩子的心理健康，让孩子每天更安心。
合理安排饮食，加强体育锻炼。
早睡早起身体好，即使不用上学，父母也不能让孩子睡到日上三竿，一般7点半到8点就要喊醒孩子起床吃早饭。
一日三餐以清淡为主，比如早晨的小米粥搭配鸡蛋羹，中午一荤两素，多吃蔬菜和水果，晚上吃八分饱，以粥和素菜为主。
父母还可以安排孩子做广播体操，还有亲子瑜伽等运动，增加孩子的身体素质，才能更强的免疫力对抗病毒侵袭。
疏导负面情绪，化解情绪压力。
孩子哭闹着要出去玩怎么办？孩子上网课上得烦躁怎么办？父母要允许孩子有情绪，别说孩子了，就是大人被关在家里这么长时间，也是会有情绪的。
父母可以让孩子适当哭一哭闹一闹，等孩子哭过了，情绪宣泄过以后，再跟孩子讲清楚现在的形势，相信孩子会理解并接受的。
另外父母还可以让孩子做一些平时不允许做的事情，比如多吃点甜食，多看几集动画片，让孩子的心理得到补偿，自然不会再有负面情绪的。
在“停课不停学”的大背景下，让孩子既有精力学习，又能学得开心，就需要父母多协助孩子，才能把宅在家里的时间过得更充实！
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