好的学习者，要学会向自己提问。做一个探究式的学习者，遇到的任何一个问题，都可以深入探究下去。
学习应是建构式的。学习者应该充分调用已有知识，在目标的带领下，把新旧知识糅合在一起，在头脑中构建出新的知识体系。
不要只做信息的搬用工，通探究和解码，深入知识的深层，并不断扩展自己的知识体系。
只有成为一个好的学习者，才能成为一个好的教育者。作为老师，一定是能够带领学生去深入探究，引领并吸引他们深入学习，而不能仅仅只是把课本内容讲授给他们。如果能把课程各个环节设计的趣味横生，像玩游戏、升级打怪一样一样有趣，那将会是多么棒的一件事！
写到这里一激动，书被我从中间掰成了两半，裂开了，哈哈。
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本文标题：重读《精进》4如何成为一个高段位的学习者
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