注：这是一篇来自成甲《好好学习--个人知识管理精进指南》的读书笔记。
回顾：上一篇我们主要讲了临界知识的概念，认知深度的重要性，以及哪些知识值得学习。重点：认知事物更底层的结构与规律。
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。
1、跳出“低水平勤奋陷阱”
“低水平勤奋陷阱”：摘记更多的知识。如读书只求快，一本书从头读到尾，遇到启发的句子就划线或摘抄，像这种在原始方法的基础上进行努力，就是低水平的勤奋。生命有限，不要把有限的生命浪费在那些“低水平勤奋陷阱”里。
读书方法的升级：在新旧知识间建立联系。我们以为读书之后都忘掉是正常的，我们把知识内化成能力了。作者认为这是一个谬论，因为内化成能力的知识，是最忘不掉的。用摘记法读书是把一本书才分成了一个个孤立的知识点，我们的大脑并不擅长记忆一个个孤立的信息。大脑的记忆，靠的是将信息与旧经验联系起来，也就是说，我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。记忆宫殿法就是一个极致的应用。
放慢速度，让读书事半功倍：读书一定要花时间、耐心和思考力，在新旧知识间建立网络状的联系，我们便能够从不同的角度和领域对同一个知识进行分析，从而加深我们的理解和认识，内化知识，形成新行为的暗示。“温故而知新，可以为师矣。”多花点时间去加工新信息，将其和已有的知识建立联系，这样的读书方法才能事半功倍。
从读书到发现临界知识：读书时既不追求数量，也不要求读完，当我们要解决某个问题时，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我们熟悉的知识？我们还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？因此读书不在于多，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，发现临界知识并把它运用到自己的生活当中。
2、学习临界知识需要具备的两个心态
底层心态之一：绿灯思维
关于习惯性防卫：人类进化过程中发展出来的一种自我保护机制。这种根深蒂固的防卫习惯会不知不觉地阻碍我们成长。
底层心态之二：以慢为快
“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上。
3、提升学习能力的三个底层方法
（1）反思：提升知识掌握的层次。
反思帮助我们发现知识的误区：跳跃性假设。
反思可以促进已有知识产生新知识。
反思可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来。
训练反思能力的三个方法：一、从小事反思，深入突破；二、把生活案例化处理；三、培养写反思日记的习惯。
（2）以教为学
（3）刻意练习
4、持续提升学习能力的三个技巧
（1）记录
如实的记录过程
主动思考，挖掘看不见的关系
（2）定期回顾
周/月度回顾——审视问题解决思路
年度回顾——检视基本思维方式和激发灵感
五年以上回顾——探寻基本规律如何影响生活
（3）付费购买
付费就是捡便宜，付费购买书籍或专栏等高质量的知识产品，是提升学习效率的一个重要方面。
付费买时间，也是提升学习效率的一个重要技巧。
未完待续……
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