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小学教育二年级男孩的故事
想教育孩子守信用，父母首先要重视承诺，不要破坏约定。
又到了年底，节日一个接一个。平平爸爸要给亲朋好友家的小朋友买礼物，晚饭后拿起手机淘了起来。
平平凑了过来，问清楚爸爸在买礼物。平平兴致勃勃，“爸爸，买瑞士莲软心巧克力，这个好吃啊！”
“我找找看。”搜了半天，爸爸对平平说，“还是买费列罗吧，这个包装一大盒，瑞士那个盒太小。”
“可我觉得瑞士莲软心巧克力球好吃，小朋友们肯定也喜欢吃。”
平平妈妈听到走了过来，“小孩子懂什么啊，送礼物送一小盒像话吗？”
平平不高兴了，“我怎么不懂了？”
平平妈妈对平平爸爸埋怨起来：“你自己买买就行了，让小孩子凑什么热闹？为什么非得买巧克力啊？买曲奇、威化饼这类点心也行嘛，礼盒拎着也好看！”
“就买巧克力，我去年和甜甜说了，今天还送巧克力。”平平喊了起来。
“那可得说话算话，咱们还买巧克力。”平平爸爸答应了。
看到平平跑到别的房间去玩了，平平妈妈还想说什么，平平爸爸抢先说；“你的小算盘先放放，平平都承诺了，人家孩子说不定心里也记着呢，让孩子不守信用可不好。”
这个道理平平妈妈也懂，想教育孩子守信用，父母首先要重视承诺，不要破坏约定。作为父母，不能让孩子养成信口开河的坏习惯，不仅容易伤害和小朋友之间的感情，还能影响到以后的人际关系。父母要教育孩子，不要轻易对别人承诺，谨慎考虑后再承诺别人，一旦承诺，一定要信守诺言。
“那买巧克力就买，可是你自己可以挑，为什么要问平平呢？他只会吃，怎么会买？”
“送给小朋友的礼物，平平自己挑选有什么不对，包装什么都是次要的。”平平爸爸不以为然。
父母不应该对孩子做出限制，因为成长是一个不断变化发展的过程。
“妈妈在进步”认为，孩子是家庭成员之一，可以参与家庭的决策。不仅买礼物可以让孩子决策，家庭买汽车、家具等大件消费品的决策，也可以让孩子参与进来。让孩子感受到父母的重视，以及责任感和幸福感，这种参与也能让孩子的决策能力得到锻炼和提高。
即使孩子做不出正确的选择，但当父母征求孩子意见的时候，孩子会就父母所提的问题进行思考、分析、对比，对孩子决策能力的一种锻炼，还能培养孩子的责任感。
也许有的父母会觉得孩子想问题“不靠谱”，异想天开。其实，父母不应该对孩子做出限制，因为成长是一个不断变化发展的过程。父母根据孩子的能力范围和性格特点，让孩子去思考，去选择，去解决问题，次数多了，孩子考虑问题就会全面了。
提醒父母注意，父母在否定孩子想法的时候，一定要注意方法和场合。和孩子讲清楚，为什么这个想法不好，语气要和缓，用词要平和，还要避免在大庭广众下，不要伤了孩子敏感的自尊心。
平平的故事还再继续。如果您想一起探讨儿童教育的问题，请关注“妈妈在进步”。
教育的本质是什么?
德国哲学家雅斯贝尔斯说，“教育本质是
一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
在教育孩子的过程中，
只有妈妈做得好，孩子才会成长得优秀。
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