今天作文点评，提纲都可以准确地列出来。小分论点，层进模式基本成型，可喜可贺啊。所有的付出岁月都会找机会回赠于你，此话可信！
所以，坚持写下去，高考时你的作文会有新的惊喜！
“老师，别被个别现象迷惑了，这次作文所给的内容基本可以确定小分论点了。简单！”你们众口一词，仿佛怕我的表扬让你们骄傲了。
“知人者智，自知者明！你们写作能力提升了，整体素质也上升了，不错嘛！”
“老师看啥都是好的！”你们笑了，从那疲惫的表情里我看到了发自心底的欣喜，那感觉像极了在阴霾的日子里行走的人，突然看到了阳光的样子。真美！
“尤其是大家都古诗文有了更深刻的认知，明白了它们不只是用来理解性默写，还是可以拿来服务于我们的论点，这个学以致用了，的确为作文增彩不少。本就该开心的，不是吗？”
“现在针对这次作文，大家调动自己的所有古诗文的知识储备，能想起来多少就用多少。限时5分钟。然后推车轮逐个回答。说出来分析哪个小分论点时用到。”
看到大家专注的深情，心为之一动。每一个奋笔疾书的身影都那么的动人。任何一个为了理想而拼尽全力的人，浑身都散发着魅力！
“其实，知识就是这样，不用，它基本都是无效输入，用了，用恰切了才是知识的最终归宿。不然，学一堆知识何用？也行不成能力。”
今天被大家想到的诗句最多的是荀子《劝学》、屈原《离骚》、《论语》、杜甫的诗句。看来大家对经典的文本还是记忆犹新。不管如何，用的都是恰到好处。
以后学了古诗词，到每周练笔时，还真得好好思考一下练笔的内容，给他们学以致用的环境。再联系起现实来会事半功倍吧。
用心，总会找到方法。
快下课时，看到大家略显疲惫的神情，心猛的一疼。但，又能如何。化蝶时的苦痛谁都无法替代，也不能替代。但愿有一天你们能煽动着羽翼，飞向你们向往的花海……
下课十分钟后还有两个半小时的试卷要写，那就趁还有一首歌的时间，让音乐响起来吧，唯愿你们前行的路上多点儿音符，多些色彩……
虽痛，但，快乐着……
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