知痴不失

zhi—chi—shi—，呀呀学语谓之懵懂。

我很感谢我的语文启蒙老师施老师，现在的她已七十有余，在别人都用柳市话教娃娃的时候，教俺们国语拼音。尽管现在的我常有阳平上声不分，但发音还算勉强够用，母校柳市一小毕竟也是百年老校，基本功也是傲人翘指的说。

知痴而失，豆蔻初绽谓之不觉。

我和奕奕海笑等十三四岁女生一起，崇拜并喜欢初中语文老师黄老师。黄老师的俊帅让整个初中的语文课生动有趣。他的板书隽秀灵气，用食指和中指夹住书写，粉笔在手里如游龙飘逸，姿势完全不同于老实巴交的他人，又有一种抽烟感，找一个恰当的形容词就是特别的——与！众！不！同！女学生们拼命地写周记，暗暗地期待老师的红笔波浪线划过心痕，更是期待被唤起在同学们面前读作文，我估摸也有两次因获赞而羞红脸，骄傲至今。直至他穿上黑西装白衬衫宣布订婚了，海笑们的少女梦才都恨恨地破灭了，并结伴闯到他办公室问，这么重要的事情为何不早告诉下我们？！仿佛我们就该有那知情权，无畏地大胆着。

人，尝迷失于痴，有为学习，有为事业，有为嬉乐，更有为爱与亲情，顺应本心纵已而为。人生可贵“愿意”二字，更难得“我愿意”三字，真好。痴为执着，痴为唯一，痴为任性，痴为心病，实为美事。

知痴不失，过尽千帆谓之觉悟。

佛教中有三毒——贪，执著于内心喜好的外物；嗔，执著于内心厌恶的外相；痴，则为不明事理的实相。知痴不失，世事明达处乱不惊，无可纠结无畏失去。荣誉看开了，成就看透了，得失放下了，渐以黄金分割中庸之道走人。体味从知足到不知足到知不足的历练，学会饭吃七分饱，茶斟七分满，鱼与熊掌挥泪取舍；财富权贵云烟视之。

然第三境界无从举例，自知功力尚浅，唯以时修之，痴而不失则已。