怎么说孩子才肯做？
1.案例3——收拾房间
唠叨、抱怨威胁——无效
小童——和孩子一起收拾
大孩子——约定（当我下次说**时，你就该收拾房间了）
2.工具卡2—— 一个词：
避免说教和唠叨，用一个词作为提醒，有助于孩子专注于行动
青春期孩子——也有效
注意：
（1）尊重、和善而坚定、信任
换一种方式：我注意到***，***
（2）语气：厌恶、讽刺会让工具失效
（3）孩子的优先事项与你的不同
（4）将其变成一个游戏：每当你记住只说一个词时，就在一个秘密罐子里放入100元
（5）将其变成开玩笑：告诉你的孩子，当发现你开始用太多的词时，他们可以开始数手指头
（6）如果孩子对一个词没反应，就把问题放到家庭会议的议程上，以便留出一些平静下来的时间。
3.工具卡3——只做不说：闭上你的嘴，采取行动
案例：孩子在车上大闹；妈妈，停车，直到他们准备好
（1）要让孩子实现指导你会怎么做
（2）要核实孩子是否理解了，问：你理解我会怎么做吗？
（3）以和善而坚定的行动坚持到底，一个字也不说。
案例4：只做不说——想要制止孩子做什么时，走到孩子身边，拉起孩子的手，带他离开。
避免：说教，因为...所以...科学道理；数数（1,2,3）
教育：不是说教（把权力交给孩子）
看着孩子的眼睛，和孩子在同一个房间
4.议题4：我们怎么避免"只做，不说"，这个方法用着用着，就陷入了与孩子的权力斗争？
答案：决定自己做什么，而不是让孩子做什么。
和善而坚定（尊重孩子&尊重自己）
5.和善而坚定
（1）当你尊重自己时，你的孩子才更可能尊重你
（2）决定你要做什么，而不是你要努力让她做什么
（3）要确保你的行动和善而坚定。消除“非语言的说教”（即你愤怒的身体语言）
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