看山雨后，霁色一新，便觉青山倍秀；玩月湖中，波光千顷，顿令明月生辉。
窃以为极少有人不出门即可体悟青山秀水，但我却生于斯，长于斯——尽管山名父子，湖为大冶，俗名难副其实。
自小就对外界好奇：晚上看着数不清的星星，想着星星之外又是什么？年三十的保留活动是独自将周边山林田野的所有墓碑跑遍，逐一审视碑文，好奇下面长眠的人是谁，睡了多久。还真别说，最久的居然有明朝万历、嘉靖年间的碑。
正为如此，小时候，看着远处父子山南面断崖处，壁立千仞，夕阳余晖印照其上，熠熠生辉，我曾问奶奶：奶奶，你小时候父子山也是这样的吗？她说：“傻瓜，当然一样的。”四十年过去，人已仙逝，言犹在耳。你不能不感叹自然之伟力与人生之短暂。
高中时，学校曾两次组织爬父子山，至今留有模糊印象：一次是初冬，也是唯一爬上山顶的一次。经狭窄山梁爬上山顶，劲风扑面，小心踱至断崖处，脚下云雾缭绕，心胆俱丧。停留片刻即返，途中下雨兼雪粒，凄风冷雨，路滑难行，和很多同学一样，几乎都是身子着地，滑过旁边深不见底的天坑，滑下山梁。很多年后一直疑惑，为什么那时候老师那么大胆，敢在如此恶劣的天气下带我们爬如此险峻的山？换了学生被蚊子咬一口都想追究学校责任的现在，这是想都不敢想的事——如今的孩子不仅是未来的主人翁，分明就是现在的主人翁。
另一次应为隆冬，雪后，班主任曹老师带着我们，先在学校旁边戏子山下的竹林打雪仗——以前在家只是偶然欺负一下妹妹：将雪团成雪球，慢慢走到妹妹身后，突然抓住她后面衣领，将雪球丢进去，看着妹妹一面跺脚，一面追打。那次却是大规模打雪仗，男女同学平时碍于观瞻，相对不敢交一语，此刻却可以放肆欺负。班有美女陈小燕，皮肤极白嫩，清秀可喜，风流秀曼，自然为众之所矢。老师见情况不妙，护着小燕，结果可想而知——越袒护，则投掷的雪球愈大，投之愈密，老师也无可奈何。后事不复记，惟知当晚在父子山脚下密林中燃起篝火，火光熊熊，全班围成一圈，齐唱《明天会更好》，此情此景，毕生难忘。
去乡日久，物是人非。记得19年前，曾和小姨子惠美说：如果以后我能找个地方，建竹屋茅舍，养狗二，依山而居之，可谓理想。她回了三个字：“神经病！”其实，正如谢灵运所言，“山居良有异乎市廛。抱疾就闲，顺从性情”，也未必就是“神经病”。
古人云：远山宜秋，近山宜春，高山宜雪，平山宜月。诚哉斯言！
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