“如果我们经常关注错误，就容易令孩子丧失勇气。”（《孩子·挑战》）
一个人内心的自卑，很大可能是源于儿童时，都说找到这个源头，你就能与自己和解。
很认真地翻阅资料，用心画插图，写出的文，发给家人看。只草草地表示了认可，却总会随之后来一句“但是”，比如这次的：但是太费时间，你上班忙休息不够，建议休息。
我知道是担心我的身体，可是给人的感觉真的就是自己辛苦努力的东西被忽略掉了。
如果换一种说法，也许接受度会更高，比如你写的很好，可是这样会不会花费你太多时间？我很担心你休息不够，把身体搞垮了。
成年的我感受到了这种气馁的感觉，可以自我调节。也让我抓住了一点灵感，是不是就是这种忽略我的努力，只关注他们认为的“错误”，让我变得不够自信？
我有了这样的感受，当然不会让孩子也体验这样的糟糕感受。
比如今天他就会让我看他写的字，他觉得自己写得很好，我认真地看着他一笔一划写出来，确实好看了很多，当然要挑毛病也是可以挑出来的，但是我并没有提出那些修改意见，只是给予肯定与鼓励。
他这次把字写好也没有经过我一遍又一遍地纠正，所以他自己可以有意识地在练习中自我纠正，我何必还要再给他泼冷水。
每次夸赞的后面总是加一个“但是”会让这份肯定削弱一点，如果我们总是把关注点放在错误上，而忽略了孩子的进步，孩子就失去了继续尝试的力量支持。于是变得畏手畏脚，害怕犯错而拒绝去做。
所以在夸赞孩子的时候，就好好夸赞，别总是后面还加一个“但是”，加了“但是”的内容，重点只会集中在后面了。
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