1、早期教育的重要性
孩子的问题往往是大人的问题，孩子的依恋期是我们教育孩子的最关键时期。现在生活的几个特点：（1）独生子女多，等你有经验了你就没有机会了。（2）家庭成员在一起交流沟通的时间非常少。
2、孩子的任何问题都是大人的问题
孩子的问题都是父母造就的。未成年人的问题都是滞后反应的，当你发现孩子不好教育的时候，其实是在更小的时候没有教育好，12岁之前甚至更早。心理发展有关键期，12岁之前依恋期，12-18岁青春期，而依恋期是我们家庭教育孩子的最关键时期。性格决定命运。
情感发展，前三年的陪伴与依恋，是其他心理发展的基础，父母由此获得抚养孩子的心理资本。
3、要积累孩子依恋自己的心理资本
父母要想在早期对孩子有真正的控制力，不是靠吓唬孩子，而是孩子的依恋，所以孩子生下来一定要自己带，至少一岁半之前。
4、情感陪伴的性格作用
脾气比较急，暴躁的人早年的抚养一定是亏欠的。
情感发展决定言语，言语决定社会性，社会性决定认知方式，包括性格。
5、观念和性格的早期形成有规律
观念和性格的发展都应该在12岁之前来做。观念是人的一种想法，一种看法，是无意识当中形成的反应，观念的形成在于父母的唠叨，父母的言谈举止，父母的坚持和信念。性格是后天形成的社会行为方式，是跟别人有关的，比如自私，冷漠，残忍，热情，关心他人，宽容，善良。。。
6、好的亲情陪伴一定是唠叨的
早年的亲情抚养一定是唠叨的，有话的，所以一定要自己抚养孩子，言语发展更早更好。
注意力稳定型的孩子，多数是内向的，学习相对会比较好。
7、6岁之前要说“不”
青春期管不了，为什么，6岁之前没管好。
6岁之前：克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。
6岁之前说“不”，爱孩子要有界限。3-6岁，孩子提出不合理要求时，回到卧室，一对一，四个不要：不要打不要骂不要说教不要走开。任由孩子哭闹，温和而坚定，中途给点爱，擦擦脸，继续闹，让孩子知道闹是没有用的。但也不能让孩子太压抑，告诉孩子有什么事情好好说，不要闹，鼓励孩子通过交流解决问题，原则是3比1，三次交流一次满足。这样遇到问题，孩子不会闹，知道要商量，这样到了青春期，相处就没问题了。
8、克制忍耐与防止自私
自我控制，主动通过诱惑来培养，类似延迟满足，让孩子明白通过等待，获取更大的满足，这样慢慢克制孩子冲动，培养耐性。孩子成长过程中，家长都不用孩子做什么，只要孩子管好自己，这样就慢慢形成了自私。3-6岁，通过饭桌上的吃饭等待，食物先给家里的长辈等这些家庭意识来防止自私。
9、挫折教育有哪些必要性
挫折忍耐力与意志力相关，而意志力不是靠智力，而是靠体力培养出来的，长跑，游泳都是非常好的锻炼方式。
10、青春期的叛逆教育
孩子成长过程中，心理阳光比智力更重要，宁可孩子上不了名牌大学，也要让他快乐。学习很重要，但绝对不是唯一。（1）改变要求和命令的口气，改成商量，平等。（2）将孩子视为自己的朋友和同事，尊重待之。（3）要让孩子参与家中的大事，学习学多少都不够，但这些事情要及早学习。（4）善于从孩子的态度中发现自己教育中的问题，你什么方式教育孩子，他就什么方式对你。无言自危，话点到就行。（5）关注孩子最好的朋友和家庭背景。觉得朋友不太好，可以直接提出来，让孩子自己去思考。（6）关注孩子的兴趣，尽可能与他共同欣赏，引导她的兴趣。（7）信任孩子。有些意见提出来后，不要唠叨，静观其变，相信孩子一定能处理好。（8）为他的善良宽容而骄傲，看到孩子的优点，提升自我价值。
网络问题只是导火线，根本原因还是心理问题。感觉单一就会痴迷，天天学习就会迷失，要发展兴趣爱好，找到生活的快乐。
6岁前唠叨，陪伴，及时说“不”，主动创造条件给孩子一些锻炼，培养优秀的性格。
6-12岁培养良好的学习习惯。
12岁以后少说多做，单纯的陪伴。
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