1月8日 星期五 大风
马上要期末考试了，瑞还是极松懈的状态，吃饭慢吞吞，昨天晚饭吃完都快八点了。英语默写单，我圈出来的错题他也不好好订正，还狡辩说“这里不算”“那里不算”……我真是心急如焚。孩子啊，学习是你自己的事情，你这样逃避责任，我该怎么帮助你？
这两天爸爸付出的时间比较多，整晚都在督促孩子， 不是催他快写，就是讲解错题。数学错题那么多，讲起来是没完没了，讲完 ，孩子订正，仍有错误，再讲……我觉得这样也不是办法，这个作业到底是谁的事呢？孩子的心不在学习上，我们花再多时间又如何？只会是事倍功半。
最揪心的是作文。这几天语文家庭作业都是作文——只不过把本学期写过的题目再写一遍，但他既不好好构思，也不接受建议。昨晚，题目是《我最喜欢的一本书》，我觉得这是写了好几次的，应该没有什么难度。他自己也是一副胸有成竹的样子。可是，等他写完，我一看 ，简直晕倒！这不是抄的书上的介绍吗？封面抄一段，封底抄一段就万事大吉了！我又气又急，又心痛。心痛的是，我花了那么多时间辅导他的作文 ，自认为方法是科学的、可行的，并且有效果的，为什么却造成了这样的后果呢？
昨晚如果我没有揪着作文的事情不放，他是可以像爸爸说的“早点洗完睡觉”，可是，抄袭的事不止发生了一次两次，我能任由发展吗？我上回已经警告过，再有发现，一定严惩，我怎么能装作若无其事？靠投机取巧能完成所有的学业吗？
让他重写，找方格纸列思维导图（这时已经晚上十点多了）。但是，半小时过去，他也只是开了个头。熬到十一点多，他状态非常差 （情绪低落，犯困），我只好催他上床睡觉。这样劳而无功的学习，有什么意义呢？我又陷入了迷茫。
今天一早，我叮嘱他自己找老师要一张空白作文纸，抽时间重写一篇。为防止他胆怯，不敢跟老师说，我另外给他预备了方格纸，不管什么纸 ，端正态度是最要紧的。我很怕给他造成太大的压力，也一直鼓励他。“要相信自己，你的作文水平不差 ！”“拿出自己的实力来，一步一个脚印。即使得到B或是C，也没关系，一点一点进步。”
总之 ，觉得自己修为不够，智慧不够，这么多问题待处理，还没有理清思路，自己就乱了方寸。
发脾气不可取，抄袭之风不可纵容。
希望我振作精神，从正面引导他，给他力量。
网友评论