by 叶子
前几天做了一个梦，梦见从前的我，徘徊在高考前后彷徨无助的我，在前进和后退中踌躇不决。
我是一个不同的人，自从进入高三，语文老师这样在课堂上评价：“其实江天是一个有能力的人，可惜他的方法跟我们不同。”数学老师是女老师，她在一次周练后似乎有点儿痛心或者痛苦地说：“江天你的数学成绩越来越差了，真不知道问题到底出在哪，不解决这个问题你的成绩永远也好不起来，真是奇怪了，你高一、高二数学不差啊，怎么到了高三就一蹶不振呢！我还要去查查你的底根。”孙老师就差说“都怪我教的不好”，这时候我的数学已经是才思枯竭，基本上160分的试卷考100分都十分艰难。
说这些话时我的语文仍然是分数不低，“有能力的”，我的语文成绩是托起“班级第一”这个称号的决定科目，班主任秦老师曾在班会上点评：“有些人因为在理科班忽视了文科的学习——语文的学习，实际上你看真正能考上名校，那些一本985-211的学生，都是语文成绩很高的！”我知道他在说我，成绩表上我近120分，实际上也不是很高，可往下面看真的太低了，基本没110以上的，秦老师补充道：“光一门语文就拉了别人一、二十分！”
这句话在当时听来很会使人心潮澎湃，我却只是虚心地不言语，我只是我，能让我心动的绝不是一纸分数。现如今想起来却联想到初三时数学老师愤懑地在课堂上对我说：“你这个小孩到了高中起码比别人多出四十分不止！”这句话的背景是我们为了一个数学教材——最后一章章节检测灵活运用类别的最后一题，这题我和他用了不同的方法，老师用了一个新引进的定理，具体是什么早已记不清，一下子就得到了答案，我用了已学的知识在验算一堆公式、数据后得到了同样的答案，甚至还有小数点后两位的数据，我跟他争执很久，认为这样的问题绝不是一个什么定理这么简单，可因为知识的浅薄我竟无法讲清楚我的解题思维，再找不到解题时的灵感，又急又气，逼得他说出那一番话。至今想来，是苦是甜，五味杂陈。
当时是一月份中下旬，梦中的我仿佛是充了气的皮球一般勇敢，面对一切的困难，任何的阻挠都不肯放弃。事实上我面对的困境是他人难以想象的，即使这样，我还是不认输，我有我自己的方法，不受任何教条的束缚。
如果说我是怎么学习的，那我的学习方法有点儿超然、佛系，我主张的是自学，仿佛是一个先知，我喜欢在高一进学的时候看看高三学子的学习状态，过了初中我仍会纠结于初中的数学题目——比如中考为什么好多数学题不会。我喜欢这种贯彻在我学习道路始终的学习方法，就像一个局外人一样看着自己的过去、时在、未来，开阔自己的视野、眼界。
梦中的我回到了那个时候，那个令人徘徊不定、踌躇不前的时期，二模已过，分数跌到了谷底，明明可以冲击350基本分和35分附加分的学霸却变成一个彻彻底底的学渣。梦中的我会发光，我在那个时候没放弃，我想起了我在高一时曾落后于中游学子，我不眠不休地坚持了两个月刻苦的学习一举挤进了班级前五，短短两个月就回到了以前的排名，并且在学期末击败了一个看不起自己的对手，闯到第二的位置，班主任赞许的眼神和话语在我的记忆中浮现。
那时我没有犹豫立刻决定面对这个残酷的现实，面对一个语数外三门主课分数加起来不到220分的现实，我像高一一样，我运用我独特的学习方法，谁的话也不听，独立思考，脑子中只想：“努力，努力啊！”最后成功解决了同样的问题。梦中的回忆如此美好，让我的心重新坚定起来。
其实我还好。
醒来以后，我的心情久久不能平复，删去了《心若流水，行近高山》（前发表的一篇文），决定写一篇中长篇小说，用以记录我高中的学习生活。
现已步入社会，时常怀念校园的学习生活，不愿加入任何职场，一个人为自己打工赚钱。不知道现在处于什么位置，如果仍然还是在谷底，如果我仍然不能看清自己在这个吃人的社会中处于什么位置，如果我仍然麻木地上班、休息、说废话，如果我仍然在犹豫，仍然在无谓的思考中失去，我将如何走出谷底？
这样以后，我必须认清自己已经落在了谷底这个事实。跟你同一批的学子可能上了重点高校，可能已经成为栋梁之材，我也不能落在他们后面，既然选择了演戏这条道路，我就要坚持走好它，让它成为我逆袭的成功道路，成为我以求实、求真的道路，我也成为它唯一值得回味的过路人。愿这一次我沉下心来，冬暖夏凉、岁月沧桑，陪一个命中注定的人，走完这段旅程。
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