宋朝辉名师+研修共同体（136）

《为了语文的诗意，我们一起努力》

宋朝辉

寒暑交替，五月有余。回首来路，心生感激。感谢区教育局提供平台并给予我们的支持，感谢二十二位主持人守望相助，感谢共同体成员的一路陪伴。

尊敬的各位领导、亲爱的各位坊主，大家下午好，我是名师+研修体主持人宋朝辉，根据教育局安排，现将工作汇报如下。我汇报的题目是《为了语文的诗意，我们一起努力》。

一、团队组建

宋朝辉名师+团队有人员18人，其中三级三类骨干教师9人，为核心成员，其他9人为非核心成员。团队教师覆盖长安区13所中学。

二、活动梳理

（一）用阅读、写作丰盈人生

1.爱阅读、爱写作是语文教师应有的姿态。暑期共同体成员开展了读书活动，每位成员最少阅读了一本教育专注，一本其他类型的书籍。在阅读的基础上，撰写读书心得。每位成员都能按时参与活动，收到心得体会19篇。读书活动没有因为时间停下脚步，墨香盈怀，研修体的成员一直走在阅读的路上。

2.鼓励教师用写作给人生着色。共同体成员已经完成《住在西湖的美好里》诗歌赏析，现在正在进行《诗词里的长安》赏析活动，以后还会有各类主题活动。通过这些活动，提升了语文教师的诗词教学素养，在写作中体会语文的美好，让人生丰盈。

（二）用学习，提升职业的幸福感

1..共同体成员全部参与教育局举行的第十三期长安教育大讲堂。通过培训，大家收获满满。撰写培训心得18篇。

2.邀请长安区教育局教研室特级教师刘艳艳老师到三初给共同体成员做了语文课标解读工作，提升了教师对课标的理解程度，教师的素质得到提升。

3.共同体成员还参与了市级校本培训，培训人数达13人。走出去，向优秀看齐，体味到职业的幸福。

4.申报课题，用研究学习提升幸福指数。团队现有市级课题3个，本学期以课题组成员为核心，申报省级规划课题《通过初中古诗文教学传承中华优秀传统文化的策略研究》，已通过审核。

(三)用实操，收获职业的成就感

1.教学设计大赛

暑假期间，教师研读一本教材，并撰写教学设计。成员按时完成任务，并积极研讨。上交优秀教学设计19篇。

2. 问诊课堂以及送教下乡

2020年11月2日，共同体开展了问诊课堂活动，11月20日，又进行了送教下乡活动。磨课、研课保证了送教质量，提升了共同体成员对于课堂的认识层次，提高了对课堂生成的重视。第二次送教活动已经安排，正在进行磨课，预计12月底完成送教任务。

3.优秀教育教学成果展示

共同体成员在西安市教育教学在成果征集中，都积极参与，共有有近30篇成果参评。

利用简书平台，已经成功分享成果，制作93期。善于思索，勤于归纳，乐于写作，这是我们研修体老师的特质，在学习、活动中收获职业成就感。

三、存在问题

1.有些成员由于学校授课任务，不能按时参加活动。

2.活动的形式还不够丰富。

3.活动需要解决经费问题。

宋朝辉名师+研修共同体为了语文的诗意，为了孩子的幸福，选择一直行走在路上。