怎样使学生因学习得好而自豪,为自己的成绩和知识而感到公民的尊严。即使每个学生都应为集体的智力生活作出自己的贡献。这样使学生感到知识和智力生活是他们的一种道德尊严。教师这样培养学生,使不学无术和对书本抱冷漠态度在他们当中被视为不道德的表现。
∝如果我们教师能使每个学生都为集体的智力生活作出贡献,那么就不会有学困生了,因为所学的知识能运用到现实生活中,知识得以运用才会学的更有趣。
怎样使学生因学习得好而自豪,为自己的成绩和知识而感到公民的尊严。即使每个学生都应为集体的智力生活作出自己的贡献。这样使学生感到知识和智力生活是他们的一种道德尊严。教师这样培养学生,使不学无术和对书本抱冷漠态度在他们当中被视为不道德的表现。
∝如果我们教师能使每个学生都为集体的智力生活作出贡献,那么就不会有学困生了,因为所学的知识能运用到现实生活中,知识得以运用才会学的更有趣。
本文标题:笔记之培养学生
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