信念

这个周跟随润泽园学习《大学》，每天听课，打卡，阅读。感觉自己的心静了很多，遇事也淡定了很多，感谢自己的学习成长。

现在，学校周二，三，四每天最后两节课都是社团。学校的社团搞得有声有色，佩服领导的眼光和境界。自从我从生命体验社团退出之后，再也没参加其他社团，相对轻松一些。

周三社团时间陪着三个孩子学数学，两节课下来感觉好累。昨天社团时间待在办公室，把自己的个人信息填了一下。

这个周感觉每天都很忙，每天有干不完的活。今早一进办公室就感觉特别忙，有一大堆事要做。告诉自己，不着急。先把下个周的托管安排好。又把周末的作业发给有油印的老师，帮忙打印并印刷。还有11月份师德教育的表格需要填写。学校办特色需要有荣誉的登记，又把初一年级老师的荣誉一一登记。紧接又到教室门口拿作业，批改作业。

中间主任又找我商量着联盟教研初四哪位老师讲课。初四的四位老师，谁也不想讲，说了一大堆困难。问我，咋办？

我说，抓阄是最公平的方式。

之前备课组长说抓阄，有位老师不愿意。

我说，继续让他们继续抓阄。

批改完学生的作业，去分母法解一元一次方程，仔细看每个学生的错题，发现上课讲的学生练得还不错，就是最后讲的一个题，有整数项学生练得不好，整数项漏乘了。

第二节上课，我就没发作业给学生，而是用练习册的题重新讲解了去分母法解一元一次方程，以及注意的事项。学生又练习了两个，做的快的同学又做了三个选择题。接着又练了两个填空题。最后小测了两个题，九个同学全对。

三四节有很多活没干，但又不想干，坐在那里心不安，看了一会儿手机，排解一下。作业设计的字体格式不对，也懒得再改。

午饭过后，陪着四班的同学订正小测，耽误了午休时间，去宿舍躺了十分钟，也没睡着，一下午昏昏欲睡，也是啥都不想干。后来学习了一会儿，又把周二联盟教研交流的材料适当的准备了一些，也没准备好。

第三节上课了，三班的学生学的比较慢，分母变一种形式就糊涂了。看着他们不会真的很着急，但又反复告诉自己着急也没用，他们也是不会，还不如给他们一段时间，或许他们能够琢磨透。不断地安慰着自己，耐下心来一个个地给他们讲。小测的结果比四班多2个，全班44人啊！

看着孩子那么用心的学，就是学不会，怪不容易的。我都怀疑他们的大脑装着什么，也怀疑自己的教学能力。转念告诉自己，随着时间的推移，他们能够学会的。加油！