学生们主动提问、积极表达的意识较弱，表现得十分内敛，经过了半年到一年密集的讨论、汇报训练才逐步改善。任何习惯的养成并非一蹴而就的，而是在从小的学习中养成的，“沉默的教育”对学生潜能的压抑，阻碍了学生创新思维的发展。随着素质教育的提出，以教师为中心的教学模式逐步发生了转变，学校鼓励师生课堂中进行更多互动、小组讨论，但受限于大量的教学任务，这样的课堂时间也较为有限。
学生们主动提问、积极表达的意识较弱，表现得十分内敛，经过了半年到一年密集的讨论、汇报训练才逐步改善。任何习惯的养成并非一蹴而就的，而是在从小的学习中养成的，“沉默的教育”对学生潜能的压抑，阻碍了学生创新思维的发展。随着素质教育的提出，以教师为中心的教学模式逐步发生了转变，学校鼓励师生课堂中进行更多互动、小组讨论，但受限于大量的教学任务，这样的课堂时间也较为有限。
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本文标题：教育现状之我见
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fibofjtx.html
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