数学对我来讲，一直是难题，从小数学不好。听了天瑜老师的课，看了她的思维导图，觉得有了思维导图这个工具数学也变得有意思起来。自己在绘制作业的过程中，还是参考了好几位同学的作业，才把知识点吃透，绘制完成。数学公式背一背，做题套一套，这是我以前学数学的思路，但凡难一点就不会。通过导图的形式，完全明白了绘制过程很纠结整体布局，基本参考别人的。小图标更是如此。中心图绘制了很长时间，虽然每次都定闹钟，但没有用。闹钟响了，摁掉接着画。一幅思维导图还是要用半天时间。显性到高效率还有很长一段路，加油
第八次作业：数学知识，两位数乘两位数
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