绘本讲师训练营的【27期】4/21阅读原创浅谈《幸福的种子》(四

作者: 梅红思维导图与亲子绘本阅读 | 来源:发表于2019-04-23 14:36 被阅读6次

无意间翻到这一章节选择图画书的方法，作者用《好脏的哈利》作为例子，刚好这两天也和孩子读了这绘本。

对于我来说打开图画书时，虽然首先也是看插花，但是确实是草率的粗略的瞄一眼，然后就开始阅读文字。拿到好脏的哈利时我也是这样，然后和孩子一起，我就问为什么一只狗狗是黑的，一只狗狗是白的呀，因为他弄脏啦。孩子他不会关注文字，文字对他来说只是一种特殊的符号。他们更关注的是画面，在哈利把刷子藏起来，孩子们就说好搞笑，显然他们已经理解到哈利不愿意洗澡，可能和他们有一点相似，只是哈利想到了更好的办法。

而且孩子们对绘本中图画的细节很关注，比如到工地上有很多流浪狗的时候，孩子们和我的想法就不一样，她说狗狗来到了狗狗游乐园。她们玩的很开心，身上弄脏了。

从培训完这几天我觉得他们还有一个变化，以前我拿到绘本就直接翻来讲，这次我会拿着绘本从封面和封底打开来看，我跟他们说之前妈妈的方法错了，这样才是完整的一幅画。现在还有一拿到绘本就会封面封底一起看，还懂的问作者之类问题。