完备性与专注

“专注”这个思想大家都很熟悉了，“完备性”也阐述过了。现在谈一谈“完备性”与“专注”的联系。

    完备性：要求全面，不缺任何必要的东西。在数学及其相关领域中，当一个对象具有完备性，即它不需要添加任何其他元素，这个对象也可称为完备的。

    专注：要求集中，集中全部精力到一件事上。

这看上去是不是矛盾呢？其实不然。

一、“完备”并不代表“什么都要，什么都有”，而是必要的得有，不必要的就可以不存在。

        那，如何判断一个东西是“必要的”，还是“不必要的”呢？

        一个对象往往会有它自己的功能职责。例如，自行车的功能职责就是代步、出行。例如，车座、轮胎就是“必要的”，因为没有它们，自行车就无法为人类提供自行车的功能职责。而风扇就是不必要的，因为风扇对自行车的职责来讲是“多余的”。

        所以，判断一个东西对一个对象是否“必要”的依据就是，这个东西是否是这个对象的功能职责的组成部分，也就是说，如果少了这个东西是否影响到了这个对象的功能职责。

二、专注并不代表在所有时间里把所有精力始终集中到“一个细小的点”上。“集中”是有“颗粒度”的，也就是“边界”。

        那，颗粒度的边界在哪里呢？

        刚才说了一个对象会有它自己的功能职责。颗粒度的边界其实就是功能职责的边界。以研究自行车为例，专注的边界就是完备性的边界，自行车上的零部件都是研究的边界，但是风扇就没必要研究了，因为风扇与自行车没有关系。

以上就是完备性和专注的关系。

继续说“专注”。

        专注往往是为了学习或研究。李笑来在公众号《学习学习再学习》的文章《万事相同》中讲到，

其实做什么事儿都是一样的：

        拆解拆解再拆解，拼装拼装再拼装。

我的理解是：

        第一步，了解全貌。

        第二步，由上而下地拆解，再拆解。把每一部分都搞清楚。

        第三步，把拆解的每部分再拼装起来。把每部分之间的拼装关系搞清楚。

写程序、学吉他、学投资，都是分解为很多环节，逐一研究，之后会看到别人看不到的，最后就成了专家。

20180828.