教学工作总结

        转眼间，一个学期的教学工作即将结束。这学期，真有了时间飞逝的感觉，这种感觉随着年龄的增长，越来越深刻。

        本学期，我担任六一班语文教学工作，回首这一学期的教学工作作，感触颇深，针对上学期本班学生的成绩以及从一航老师那了解到的学情，本人在这学期的语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结如下:

一、提升教学质量的法

(一)抓基础知识和基本技能

      上学期期末考试试卷中反映出本非班学生基础知识掌堆得不够扎实，本学期我在这方面进行了狠抓：如对课文的新词及要求背诵部分、日积月累及作用部分，全班同学逐个给我过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和”修改病句“以及同音异形字的理解等易失分点我采用多种形式的练习，小结方法等方式争取让学生多见题型，并让大部分同学过关。

（二）做好学习方法的指导

      俗话说:“磨刀不误砍柴功’。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都会结合学生学习的情况来渗透学习方法。

        在预习课文时，要求学生使用“读、画、思、写、问”的五步预习法，意思是读课文，画生字词，思考课后练习题，写批注，问不解。学生掌据这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平，从学生的学习情况上看，确实有了很大的进步，老师上课时也轻松了不少。不过，仍有一部分同学，完全不管老师的要求，不读课文，不进行预习。

        在阅读表学中，我按照语文的一般教学模式进行：着重提高学生理思路、释词句、抓文眼、分段落、悟感情、赏方法等阅读技能，并迁移到同体裁课文学习去，收到举一反三的效果。习作课和综合实践课更多的也是方法的引导。另外，我要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考、大胆发言、定期检测复习也是本学期工作中的主要内容。

(三)做好转差工作。

      本班57名同学，极需帮助的差生10名左右，提高他们的成绩对提高全班学习质量有很大作用，我采用“以多优带一差”的方法，小老师帮助他们定出学期目标和学习内容，并分类对他们进行帮扶；教师与家长经常沟通，利用两种方式促使差生转化工作能持续进行。

二、存在问题与不足。

        1.同学们的作业，极个别书写质量差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字较多，还没有养成认真书写的好习惯;

        2.教学中，不能有效地关注整体，激励性的语言使用不到位;

        3.个别学生学习语文的积极性不高，课外阅读习惯没有养成。

三、今后努力的方向和设想

        1.采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣；

        2.多组织一些班级活动，如:朗涌比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，多在活动中发现学生闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感；

        3.培优和补差工作要更加强，尤是培优工作。