2019年12月第一周：
需要做的事情：
1、快速读完《如何阅读一本书》第一遍。（每天五十页）
2、完成班主任经验交流的初稿。
3、作文教学设计一（每周一节作文课，形成序列）
4、正常的教学任务，备课，上课，作业，找学生谈话
5、整理好报告笔记
具体计划：
周一：
上午：1、上课、作业（早读读《论语》三四；分析三篇散文的框架结构和细节描写）
2、批改作业（时间足够就改点周记）
3、找学生谈话27-32
下午：1、批改周记3组（1小时）
2、读《如何阅读一本书》（1小时）
3、整理好听课笔记（必须完成）
4、班主任经验交流提纲
晚上：列好作文教学计划的提纲（四次）
周二：
上午：1、批改作业、3组周记（2小时
2、备课《短文两篇》（1小时）
3、上课《短文两篇》第一课时
4、找学生谈话33-38
下午：1、充实班主任经验交流稿件（1小时）
2、读《如何阅读一本书》（1小时）
3、备课《短文两篇》（1小时）
晚上：整理班主任经验交流稿
周三：
上午：
1、上课：《短文两篇》拓展阅读之《谈生命》、《地下森林断想》、《人生》、《生命的意义在于折腾》（王开东）
2、批改作业（包括2组周记）（1小时）
3、找学生谈话39-45
下午：1、备课《昆明的雨》（1小时）
2、读书《如何阅读一本书》（40分钟）
3、修改班主任经验交流稿件，做PPT
4、以上只能完成2，因为要给儿子开家长会，没有比这更重要的事了。其余推到晚上吧。
晚上：读书《如何阅读一本书》至少四十分钟
周四：上午：1、上课《昆明的雨》
2、班主任经验交流稿
3、作业批改
下午：1、2点去看牙，不知道几点结束
2、看书《如何阅读一本书》
周五：上午：1、改一篇第四单元考试的现代文阅读考试
2、听了顾之川教授的讲座
下午：1、第一节课，给学生读了一篇励志文章《》。第三节语文课上了《诗词五首》之《雁门太守行》
2、放学批完了第四单元测试
3、去书店还书《斯通纳》，借了卡内基《人性的弱点》
晚上读了《人性的弱点》，欲罢不能，后悔没早点看这本书。
周六：1、读80页《如何阅读一本书》
2、整理报告笔记（徐默凡）
3、备课（周日上午的课）
4、去看保利的房子
（1，3，完成）
周日：1、上课；
2、《如何阅读一本书》50页（总结）
3、《人性的弱点》两章
4、看房子
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