01
不知你读完杨绛先生的《我们仨》，是不是也和我一样，心里有说不出的温暖与悲痛。
书中说：“我们仨，却不止三个人。每个人摇身一变，可变成好几个人。”
这一家三口，既是父母子女的关系，又是子女父母的关系。父母贴心地照看女儿钱媛，女儿妥帖地照顾父母。
女儿常常会照顾妈妈，像姐姐；会陪妈妈，像妹妹；会管妈妈，像妈妈的妈妈。钱媛常开玩笑说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”
此时，杨绛先生又变成最大的，最会照顾他们父女的人了。
这一家人，互相温暖，互相扶持，互相支撑。
钱媛曾经不想结婚，就为了照顾爸妈二人。
钱媛即使在病重中，躺在床上写字已很艰难，仍不放心妈妈的一日三餐，特意写信叫妈妈如何做简易饭食。
彼时钱媛已不能进食。一字一句写下的是对母亲的牵挂。
得女儿如此，杨绛先生一定是骄傲的。
02
钱媛从小就很乖，说得通道理，管得住自己。
从国外回到上海后，得过痢疾，病后肠胃薄弱，一不小心就吃坏肚子。
所以杨绛先生严加管教，告诉她不能乱吃东西。她倒也很乖，别人在吃，她就安静地在旁边玩。
有一次，大家在吃白沙琵琶，听着看着很可口。钱媛实在忍不住，才挂着小眼泪来扯妈妈衣角，杨绛先生便准她吃了。
钱媛遇到想要的东西，并不大闹，只安静地告诉妈妈，这样的孩子比起动不动就撒泼捣蛋、要这要那的孩子，显得很有教养。
钱钟书和杨绛一家都是性情温和的人，孩子习惯了和睦的相处模式，自然也是受到熏陶的，可见钱家对孩子耳濡目染的教育有多成功。
03
小时候，钱媛就被爷爷称为钱家唯一的读书种子，“过目不忘”的本领很厉害。
那年钱媛十一岁，在爷爷午睡的厢房看书，还不时为掖掖夹被，盖上脚。
爷爷醒来看到钱媛在看《少年》，满地都是书。
钱媛已读过《西游记》、《水浒传》等小说，正在爸爸的引诱、妈妈的教导下读文言的林译小说。《少年》这样的书她读来已不够尽兴，所以一本本都翻遍了，满地是书。
爷爷见此状，便借机考问她读的书，还有别的学问。钱媛一一回答，爷爷惊喜不已，赞叹她是“吾家读书种子也”。
钱媛，如此爱读书，想必一定是受家庭氛围的影响。
钱钟书先生和杨绛先生都是爱读书、喜看书之人，甚至因为住所离图书馆近，借书读方便而不愿搬离。
书中说：她和钟书有同样的习惯，到哪里，就找书看。
钱媛小时候每天跟小表姐在一起，两人面对面坐着，由杨绛先生的大姐，即钱媛的大姨，为她们念书。时间长了，钱媛便只认得颠倒的字。
大姨为了纠正她，特地买了一匣方块字教。钱媛每次听大姨教一遍，也不复读，只看一眼，一遍就会了。
后来，杨绛先生和大姨一起，教钱媛唱童谣。虽然她能背很多，杨绛先生还是担心女儿脱漏字句，教女儿用手指点着书背。由此，钱媛更识了不少字。
彼时杨绛先生在做家庭教师，整日忙于工作。尽管如此，依然在临睡前，抽空来陪钱媛，教导她唱歌认字。
再忙再累，也绝不错过孩子的成长，杨绛先生明白，陪伴才是最有效的教育。
04
书中提到，钱媛的朋友很多，关系都很好。可见钱媛的人缘有多好。
好到什么程度呢？
好到她的朋友们都成为父母的年轻朋友，父母搬家，年轻朋友们都争相来帮忙。
好到钟书先生生病时，钱媛任职的学校的司机也公车私用，负责接送他们医院。
连一个校车司机，都愿意违背校车不为家属服务的原则，开特例为钱媛老师服务，钟书先生从医院回家时，这位司机也是随叫随到。
一位老师能得到众好友相助，得到学校工作人员的无私相处，足以证明她的品行受人爱戴。
她不仅品行优秀，处事更为机灵。
两老口被定义为“牛鬼蛇神”时，人人避之不及。钱媛迫不及待想回家看父母，经过众目睽睽的大院，她会先写好一张大字报，和“牛鬼蛇神”的父母划清界限，贴在楼下墙上，然后走到家里，告诉父母她刚贴出的大字报和父母“划清界限”。
在那个年代，这一派举动，无非是为了保护自己，也为了更好地跟父母交流。
她为母亲做了一套睡衣，又从书包里取出一大包爸爸爱吃的夹心糖。找出玻璃瓶子，把糖纸剥掉，糖放入瓶子中，临了把糖纸藏进书包，免得革命群众从垃圾里发现糖纸。
她不像父母那代的知识分子那样，不知变通，反而更为“圆滑”妥当。
正如杨绛先生在书中所写那样：
“阿媛是我生平杰作，钟书认为‘可造之材’，我公公心目中的‘读书种子’。
钱媛是杨绛先生精心养育的孩子，是她用尽毕生所学撰写的杰作。
钱媛的一切都青出于蓝，更胜于蓝。
这样的好孩子，做父母的怎能不骄傲呢。
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